Perceptions and Attitudes Regarding Bullying and Violent Behavior of Dusit Thani College Students towards Characters in Specific Literary Works

Authors

  • Nisa Buranapawang Language Center Dusit Thani College

Keywords:

Perception and Attitude, Bullying and Violent Behavior, Thematic Literature

Abstract

The objectives of this research were 1) to study and analyze the bullying behavior and violence of the main character and how the main character coped with being bullied; 2) to study the perception and attitude of students studying the subject of using the Thai language effectively relating to judgment about the bullying behavior and violence that occurred to the main characters; and 3) To analyze the reflections about the bullying behavior and violence of the main characters that appeared in the literature, Sang Thong, Kaew Na Ma, and the Golden Goby a verse version, including methods for dealing with it. To solve this problem by applying it in the context of today's society by using data collected from 30 Dusit Thani College students in years 1-4. The results of the study found that the characteristics of bullying behavior were as follows: 1) it was caused by intentional action with a rate was 66.6 percent, 2) it was a repetitive behavior, with a rate was 83.3 percent, and 3) it was often done by people with power with a rate of 56.6 percent. Despite of fact that bullying behavior was something that could always occur, no matter what era. From the analysis of the feedback (impact), the sample group saw that the bullying behavior used to treat others was caused by wanting to have fun which was no use and wrong, and the response of bullying by being calm was just one option. The person being bullied could retaliate under the right circumstances with a rate was 76.6 percent. To solve this problem by applying it in the context of today's society was to respect others as much as to respect himself.

References

กรมสุขภาพจิต กระทรวงสาธารณสุข. (2561). ไทยอันดับ2 “เด็กรังแกกันในโรงเรียน” พบเหยื่อปีละ 6 แสนคน. สืบค้นจาก https://dmh.go.th/news-dmh/view.asp?id=27485

กุลธิดา รุ่งเรืองเกียรติ. (2560). เจ็บแค้นเคืองโกรธโทษฉันไย…ทำไมจึงต้องแกล้งกัน. สืบค้นจาก https://waymagazine.org/classroom_10/

เจษฎา นกน้อย. (2562). การกลั่นแกล้งในที่ทำงาน: ผลกระทบและวิธีการรับมือ. วารสารหาดใหญ่วิชาการ, 17(2), หน้า 263-273.

นิศา บูรณภวังค์. (2563). การกลั่นแกล้งและความรุนแรงในวรรณคดีไทยเฉพาะเรื่อง. วารสารวิชาการคณะมนุษยศาสตรและสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 9(2), หน้า 105-124.

ปรานี ปวีณชนา.(2566). Body shaming: คำพูดทำร้ายใจไม่ควรทำ. สืบค้นจาก https://www.manarom.com/blog/body_shaming.html

พิราภรณ์ วิทูรัตน์. (2561, กันยายน 20). Social Bullying ปัญหาสังคมคล้ายจะตลกแต่ไม่ตลก. ประชาชาติธุรกิจออนไลน์. สืบค้นจาก http://www.prachachat.net/d-life/news-222708

มูลนิธิยุวพัฒน์. (2562). การกลั่นแกล้ง (Bullying) ความรุนแรงในสังคม. สืบค้นจาก https://www.yuvabadhanafoundation.org/th/ข่าวสาร/บทความทั่วไป/การกลั่นแกล้ง-bullying-วัยรุ่น/

วริษฐา แซ่เจีย. (2562). บูลลี่มา ต้องบูลลี่กลับ? ว่าด้วยผลลัพธ์ของการผลิตซ้ำวัฒนธรรมกลั่นแกล้ง.สืบค้นจาก https://thematter.co/social/stop-the-bullying-cycle/86765

สกล วรเจริญศรี. (2559). การข่มเหงรังแก. สารานุกรมศึกษาศาสตร์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนคริทรวิโรฒ, 51, หน้า 13-20.

สุุภาวดีี เจริิญวานิิช. (2560). การรังแกกันผ่านพื้นที่ไซเบอร์ : ผลกระทบและการป้องกันในวัยรุ่น. วารสารวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 25(4), หน้า 639-648.

สำนักงานกองทุนสนับสนุนการสร้างเสริมสุขภาพ. (2563). แนวทางการปกป้องคุ้มครองเด็กจากภัยออนไลน์. สืบค้นจาก https://resourcecenter.thaihealth.or.th/index.php/media/5kjR

Downloads

Published

2024-08-06

How to Cite

Buranapawang, N. (2024). Perceptions and Attitudes Regarding Bullying and Violent Behavior of Dusit Thani College Students towards Characters in Specific Literary Works. Academic Journal for the Humanities and Social Sciences Dhonburi Rajabhat University, 7(2), A42-A56. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/human_dru/article/view/269945

Issue

Section

Research Articles