Management of School Environments under the Jurisdiction of Prawet District, Bangkok Metropolis.
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to 1. To study teachers’ satisfaction with the arrangement of the school environment 2. To compare the levels of teachers’ satisfaction with the arrangement of the school environment. Which is categorized by gender, education level, age, and work experience. The sample of this research was 226 teachers affiliated with Prawet District Bangkok metropolis. Stratified random sampling was performed. comparing the proportion of the population with the specified sample. Then, use simple random sampling to reach the specified number of sample.The instruments used in the study was a 5-level rating scale questionnaire with the reliability of the whole edition at the level .97 The data were analyzed by using frequency, percentage, mean and standard deviation, t-test, and one-way analysis of variance and compare the differences in mean scores for each pair using the Sheffe’s method.
The results were as follows :
1) Teacher’s satisfaction with environmental education in educational institutions affiliated with Prawet District Bangkok metropolis the overall an a high level. ( = 4.36 , S.D.= .53) When considering each aspect, it was found that the first average was setting the educational standards of the educational institution, followed by implementing the educational development plan of the educational institution.
2) Comparison results of teacher’s satisfaction with environmental education in educational institutions affiliated with Prawet District Bangkok metropolis there are statistically differences in satisfaction levels based on gender overall and across education levels, age groups, and work experience categories at the .05 significance level.
Downloads
Article Details
References
กฤษดา บุญญะสิทธิ์, พรรัชต์ ลังกะสูตร และกมลชนก ไพโรจน์. (2565). การจัดสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในโรงเรียนอนุบาล อำเภอหนองเสือ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 2. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9(3). 203-220. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/259799
กระทรวงการศึกษา. (2566, 6 ธันวาคม). นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ
ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2567-2568. https://www.moe.go.th/นโยบายการศึกษา-4/
กระทรวงศึกษาธิการ. (2542). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542. องค์การรับส่งสินค้าและพัสดุภัณฑ์.
กิ่งกนก กิณเรศ. (2565).การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสภาพแวดล้อมในสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสกลนคร. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร]. https://gsmis.snru.ac.th
ณัฐกาญจน์ สุวรรณธารา. (2567). การวิจัยเชิงประยุกต์ทางธุรกิจ. มหาวิทยาลัยกรุงเทพสุวรรณภูมิ.
ธเนศ ขำเกิด. (2563, 18 มิถุนายน). การจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมที่ดีในโรงเรียน. https://www.gotoknow.org/posts/23950
ธีรชิต พาสุกรีม, วิชิต สุโพธิ์, สุรินทร์ รอดเมือง และมานะ ปิยะวัณเวช. (2565). การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนโรงเรียนตั้งพิรุฬห์ธรรม สังกัดสำนักงานเขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 9(3), 79-93. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/244997
นิชาภา เจริญรวย. (2566). การบริหารสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาที่ส่งผลต่อทักษะการเรียนรู้ของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาชลบุรี ระยอง. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี]. https://ir.stou.ac.th
เนตรชนก ทองดำ. (2565). การจัดสภาพแวดล้อมทางการเรียนรู้ของโรงเรียนราชประชานุเคราะห์ สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ กลุ่ม 7. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยหาดใหญ่]. https://elibrary.hu.ac.th
พระมหาสุวัฒน์ กิตติเมธี (คงยืน) และสมควร นามสีฐาน. (2565). บทบาทครูในการสร้างบรรยากาศการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีความสุข. วารสาร มจร อุบลปริทรรศน์, 7(3), 588-596. https://so06.tci-thaijo.org/index.php/mcjou/article/view/263698/
พิเชษฐพงษ์ เบ้าทอง. (2565). การจัดสภาพแวดล้อมในสถานศึกษาของโรงเรียนในเขตพื้นที่ตำบลหลักสาม อำเภอบ้านแพ้ว สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร. วารสารศึกษาศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยกรุงเทพธนบุรี, 2(1), 30-38. https://journal.bkkthon.ac.th/deep/journal/60
ภัทรานิษฐ สงประชา. (2562). สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของนักเรียนในโรงเรียนโสตศึกษา. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยศิลปากร]. http://ithesis-ir.su.ac.th/dspace/
วีนัส ภักดิ์นรา. (2564). การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย, 15(1). 8-19. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/EDUCLoei/article/view/260194
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2565). การบริหารจัดการคุณภาพและมาตรฐานการศึกษา SAR Online. ร้านพจน์กล่องกระดาษ.
สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร. (2564). แผนพัฒนาการศึกษาขั้นพื้นฐานกรุงเทพมหานคร ฉบับที่ 3 (พ.ศ.2564-2569). ร้านพจน์กล่องกระดาษ.
สำนักงานเขตประเวศ. (2566, 26 มกราคม). แผนปฏิบัติราชการประจำปี 2566 สำนักงานเขตประเวศ. https://infocenter.oic.go.th/FILEWEB/CABINFOCENTER9/DRAWER053/GENERAL/DATA0004/00004032.PDF
สำนักงานเขตประเวศ. (2566, 2 พฤศจิกายน). แผนปฏิบัติราชการประจำปี 2567 สำนักงานเขตประเวศ. https://infocenter.oic.go.th/FILEWEB/CABINFOCENTER9/DRAWER053/GENERAL/DATA0004/00004174.PDF
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี.(2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2546 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545. บริษัท พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (องค์การมหาชน). (2566, 1 ธันวาคม). กรอบแนวทางการประกันคุณภาพภายนอกสถานศึกษา. https://www.onesqa.or.th/upload/download/202403261048041.pdf
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2560 – 2579. พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2567, กันยายน). สภาพแวดล้อมการเรียนรู้. https://www.onec.go.th/th.php/page/view/Outstand/5854
สุนทรียา บุญตา และภาวิดา ธาราศรีสุทธ. (2564). ความคิดเห็นของครูที่มีต่อการจัดสภาพแวดล้อมผู้บริหารสถานศึกษาโรงเรียน ในกลุ่มอำเภอพระสมุทรเจดีย์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรปราการ เขต 1. วารสาร Journal of Roi Kaensarn Academi ศูนย์พัฒนาการเรียนรู้สมัยใหม่, 6(1), 169-183. https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JRKSA/article/view/246868
สุธาทิพย์ อ่อนช้อย. (2560). การศึกษาแนวทางในการพัฒนาการจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศภายในโรงเรียนวัดลานนาบุญ (น้อม หงสะเดชอุปถัมภ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานนทบุรี เขต 1. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต, มหาวิทยาลัยบูรพา]. https://buuir.buu.ac.th
อภิบาล สุวรรณโคตร์ และสมหญิง จันทรุไทย. (2563). การบริหารจัดการสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ของสถานศึกษา ศูนย์เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาหนองบุญมาก 2 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถม ศึกษา นครราชสีมา เขต2. วารสารมหาจุฬานาครทรรศน์, 7(7), 73-86. https://so03.tci-thaijo.org/index.php/JMND/article/view/244997
Cronbach, L. J. (1990). Essentials of psychological test (5thed.). Harper Collins.
Likert, R. (1976). New ways of managing conflict. McGraw-Hill.
Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample sizes for research activities. Educational and Psychological Measurement. 30(3),607-610.
