การพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้ บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิค DEDEE เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

บทคัดย่อ

การวิจัยเรื่องการพัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิค DEDEE เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สาระที่ 3 สารและสมบัติ ของสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 เป็นการวิจัยในรูปแบบการวิจัยและพัฒนา (TheResearchand Development)ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพปัจจุบันและความต้องการ ในรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่นเทคนิค DEDEE เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สาระที่3 สารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3 และประเมินรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิค DEDEEเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สาระที่3สารและสมบัติของสารของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่3 ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2560โรงเรียนเทศบาลวารินวิชาชาติซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster random sampling) จำนวน 34 คน โดยใช้แบบวิเคราะห์เอกสาร แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์และแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมข้อมูล การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติเชิงพรรณนา (จำนวนร้อยละ) และการวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis)ในการอธิบายสภาพปัจจุบันและความต้องการในการเรียนรู้ใช้สถิติDependent Samples t-test ในการเปรียบเทียบความสามารถในการส่งเสริมการคิดวิเคราะห์ของนักเรียนก่อนและหลังการทดลอง ผลการวิจัยรูปแบบการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิค DEDEEเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์สาระที่3สารและสมบัติของสารของนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่3จากสภาพปัจจุบันปัญหาการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ที่ ส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์มีความสำคัญและจำเป็น สำหรับนักเรียนชอบให้มีการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ในรูปแบบกลุ่มมากกว่าแบบเดี่ยวซึ่งมีองค์ประกอบของรูปแบบการจัดการเรียนรู้ประกอบด้วย 1) หลักการตามทฤษฎี2) วัตถุประสงค์ของรูปแบบ 3) การจัดกระบวนการเรียนการสอน และ 4) การประเมินผลการเรียนการสอน พบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถในการคิดวิเคราะห์และคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ(p<0.5) และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้แบบสืบเสาะหาความรู้บูรณาการภูมิปัญญาท้องถิ่น เทคนิค DEDEE เพื่อส่งเสริมทักษะการคิดวิเคราะห์ สาระที่ 3 สารและสมบัติของสาร ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด