Factors Affecting School Administration in Digital Era Under Uthai Thani Primary Educational Service Area Office 2
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this study were 1) to study the level of factors affecting school administration in the digital era, 2) to study the level of school administration in the digital era, 3) to study the relationship between these factors and school administration, and 4) to create a predictive equation for school administration in the digital era. The sample group consisted of 316 school administrators and teachers, selected using the Taro Yamane table and multi-stage random sampling. The research instrument was a questionnaire with a content validity of 1.00 and a reliability of 0.98. The statistical analyses used were mean, standard deviation, Pearson's product-moment correlation coefficient, and stepwise multiple regression analysis. The results were as follows:
1) The overall level of factors affecting school administration in the digital era, was at a high level. 2) The overall level of school administration in the digital era was at a high level. 3) The overall relationship between factors affecting school administration and school administration in the digital era was at a high positive level (rxy =0.740), with a statistical significance of .05, and 4) Organizational Structure Factors (X8), School Administrator Factors (X2), Information Technology Factors (X1), Personnel Factors (X3), School Management Factors (X6), Organizational Climate and Culture Factors (X4), and Budget Factors (X5) could explaining 98% of the variance. The predictive equations are as follows:
= 0.46 + (1.00)(X8) + (-0.84)(X2) + (0.31)(X1) + (-0.29)(X3) + (0.08)(X6) + (-0.17)(X4) + (0.22)(X5)
= (0.05)(Z8) + (0.09)(Z2) + (0.03)(Z1) + (0.04)(Z3) + (0.02)(Z6) + (0.04)(Z4) + (0.07)(Z5)
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
จิตติมา วรรณศรี. (2564). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม. 18(1): 79-92.
ฐานิตา ลิ่มวงศ์, และยุพาภรณ์ แสงฤทธิ์. (2562). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารวิชาการและวิจัยสังคมศาสตร์. 14(1): 9-22.
ธนัญชัย สุภาพันธุ์. (2564). นวัตกรรมการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น. 17(2): 48-61.
ธัญญาภรณ์ นาจำปา, อภิธีร์ ทรงบัณฑิต, และโยธิน ศรีโสภา. (2565). การพัฒนารูปแบบการบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับโรงเรียนมัธยมศึกษาในเขตภาคกลาง สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. วารสารศิลปะการจัดการ. 6(4): 1805-1820.
ปุณณิฐฐา มาเชค. (2565). การบริหารองค์กรทางการศึกษาในยุคดิจิทัล. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
ภคพร เลิกนอก. (2563). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล สำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 4. วารสารบัณฑิตศึกษามหาจุฬาขอนแก่น. 7(2): 151-166.
มลฤดี เพ็งสง่า. (2566). การบริหารสถานศึกษายุคดิจิทัล. วารสารวิชาการศึกษาศาสตร์ ศรีนครินทรวิโรฒ. 24(2): 162-175.
วชิระ บุญสาร. (2564). แนวทางการพัฒนาความเป็นองค์กรดิจิทัลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5. การศึกษาค้นคว้าอิสระศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (บริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
วิมาลย์ ลีทอง. (2563). ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ศิวพร แต้มคู. (2567). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาปทุมธานี เขต 1. วารสารวิจัยทางการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. 19(1): 30-45.
สงบ อินทรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น. 16(1): 353-360.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุทัยธานี เขต 2. (2566). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. อุทัยธานี: ผู้แต่ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2566). นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2560). แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค.
Taro Yamane. (1973). Statistics: an introductory analysis. New York: Harper & Row.
