The Factors Affecting the Decision to Pursue a Bachelor’s Degree at Nakhon Sawan Technical College, the Northern Vocational Education Institute 4
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to examine the factors influencing students' decisions to continue their studies at the bachelor's level at Nakhon Sawan Technical College, Northern Vocational Education Region 4. The population of this study includes first and second-year Diploma of Technology (Dip.) students in the fields of Automotive Technology, Electrical Engineering, Electronics Engineering, Construction/Civil Engineering, and Computer Technology at Nakhon Sawan Technical College, and the sample was totaling 1,040 individuals. The sampling of this study includes first and second-year Diploma of Technology (Dip.) students in the fields of Automotive Technology, Electrical Engineering, Electronics Engineering, Construction/Civil Engineering, and Computer Technology at Nakhon Sawan Technical College, and the sample was totaling 300 individuals. They were selected by purposive sampling. The instrument for collecting data was an online questionnaire. Analysis data by statistics of the calculation of percentages, means, standard deviations, and the Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) test. The research results were found as follows;
1) the teaching staff factor ranked the highest level. Overall, other factors ranked the high level as follows: institutional image, curriculum, administration, personal reasons, and financial and family factors. 2) All variables of the six factors were found to be statistical significance at the .01 level.
Downloads
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
ทิพวัลย์ เรืองเดชสิริพงศ์. (2561). ปัจจัยเชิงสาเหตุที่ส่งผลต่อความสำเร็จในการศึกษาระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. วิทยานิพนธ์ปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช.
นิพล แก้วกาหลง.(2564). ปัจจัยทางการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการจัดการศึกษาระบบทวิภาคีของวิทยาลัยในสังกัดอาชีวศึกษาจังหวัดสกลนคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ประคอง เจนคุณาวัฒน์, และประภัสสร อินทโสตถิ. (2560). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีหลักสูตรเทคโนโลยีบัณฑิต สาขาวิชาการบัญชี (ต่อเนื่อง) วิทยาลัยอาชีวศึกษาลำปาง. สืบค้นเมื่อ 24 กันยายน 2567, จาก www.lampangvc.ac.th.
ปัญญา ลูกพลับ. (2564). การศึกษาปัจจัยในการตัดสินใจศึกษาต่อในระดับปริญญาตรี คณะวิศวกรรมศาสตร์และสถาปัตยกรรมศาสตร์. พระนครศรีอยุธยา: มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลสุวรรณภูมิ.
ลัดดาวัลย์ เพชรโรจน์, และอัจรา ชำนิประศาสน์. (2547). ระเบียบวิธีวิจัย. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดีการพิมพ์.
วราภรณ์ ช่วยประคอง. (2562). การตัดสินใจศึกษาต่อระดับบัณฑิตศึกษา คณะรัฐศาสตร์และนิติศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา. ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบูรพา.
วิทวัส เหล่ามะลอ. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีของนักศึกษา มหาวิทยาลัยขอนแก่น ประจำปีการศึกษา 2562 โดยผ่านการคัดเลือกด้วยระบบ TCAS. ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
ศรีสุนันท์ สุขถาวร, และกิตติศักดิ์ อังคะนาวิน. (2562). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีคณะการบริหารและจัดการ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าเจ้าคุณทหารลาดกระบัง กรณีศึกษา นักเรียน Admission รับตรง ปีการศึกษา 2561. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีสุวรรณภูมิ. 7(2): 199-215.
สงัด เซียนจันทึก, และคณะ. (2564). ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการตัดสินใจศึกษาในระดับปริญญาตรีของนักศึกษามหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย วิทยาเขตล้านนา. วารสารการพัฒนาการเรียนรู้สมัยใหม่. 7(4): 287-306.
สำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา. (2562). หลักเกณฑ์และแนวปฏิบัติการจัดการอาชีวศึกษา. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
อลงกรณ์ อัมมวงศ์จิตต์. (2563). ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเลือกเข้าศึกษาต่อระดับปริญญาตรีที่วิทยาลัยนวัตกรรมสื่อสารสังคม มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. วิทยานิพนธ์ปริญญาศิลปศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ.
อัญชนา กัลยาเรือน, และคณะ. (2564). ปัจจัยที่มีผลต่อการตัดสินใจเลือกศึกษาต่อระดับปริญญาตรีในสาขาวิชาการบัญชี วิทยาลัยเทคนิคสกลนคร สถาบันการอาชีวศึกษาภาคตะวันออกเฉียงเหนือ 2. การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติครั้งที่ 13.
Bernard, C. l. (1983). Functions of an Executive. MA.: Harvard University Press.
Carkhuff, R. R. (1973). Cry Twice. New York: Holt Rinehart, and Winston.
Gibson, James L., Ivancevich, John M., & Donnelly, James H., Jr. (1997). Organizations, Behavior Structure Process. International Edition. United States of America: Irwin/McGraw-Hill.
Oppenheim, A. N. (1966). Questionnaire design and attitude measurement. (2nd ed.) New York: Basic Book.
Jones, Richard. (2010). In Contemporary Management. Baston: McGraw-Hill.
Reeder, W. W. (1971). Level of abstraction and generality and their uses. New York: Jonh Wiley.
Simon, H. A. (1974). Administrative Behavior. New York: Macmillan 133.
