การพัฒนาระบบสื่อวีดิทัศน์สนับสนุนการจัดการเรียนรู้วิชาสังคมศึกษา สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก

บทคัดย่อ

       การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาองค์ประกอบและพัฒนาระบบ 2) ประเมินคุณภาพของระบบ และ 3) ศึกษาความพึงพอใจของผู้ใช้งานระบบสื่อวีดิทัศน์สนับสนุนการจัดการเรียนรู้สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก เป็นการวิจัยเชิงปริมาณ ใช้วิธีการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง  โดยแบ่งออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ 1) กลุ่มที่ใช้ในการประเมินคุณภาพของระบบโดยผู้ทรงคุณวุฒิด้านเทคโนโลยีการศึกษา จำนวน 3 ท่าน 2) กลุ่มที่ใช้ในการประเมินคุณภาพของบทเรียนด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา โดยผู้ทรงคุณวุฒิด้านสังคมศึกษา จำนวน 3 ท่าน และ 3) กลุ่มที่ใช้ในการประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้งาน ได้แก่ ครูผู้สอนทำการใช้งานระบบในการเรียนการสอน จำนวน 5 ท่าน และผู้เรียนที่ทำการใช้งานระบบในการเรียน จำนวน 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบประเมินคุณภาพของระบบ แบบประเมินคุณภาพของบทเรียนด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้สังคมฯ แบบประเมินความพึงพอใจสำหรับครูผู้สอน และการใช้บทเรียนของผู้เรียน ผลการวิจัยพบว่า

            1) องค์ประกอบและพัฒนาระบบ ประกอบด้วย 2 องค์ประกอบหลัก และ 9 องค์ประกอบย่อย  2) ประเมินคุณภาพของระบบ ด้านความความสามารถในการทำของระบบ ด้านฟังก์ชันการทำงาน ด้านการทดสอบระบบการใช้งาน และด้านการทดสอบความปลอดภัยของระบบ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ประเมินคุณภาพของบทเรียนด้านเนื้อหาสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในเหมาะสมมาก และ 3) ความพึงพอใจของผู้ใช้งานระบบสื่อวีดิทัศน์สนับสนุนการจัดการเรียนรู้สำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยภาพรวมมีความพึงพอใจมาก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01