The Participative Administration of Administrators under Chonburi Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were:1to study teacher's perspectives on the participative administration of administrators and 2) to compare the participative administration of administrators, classified by educational level, work experiences, and school sizes. The samples of this research consisted of 295 teachers who worked at a school. The samples were categorized by using Cohen' random sampling and selected by stratified random sampling, simple random sampling, and compare proportions. The instrument was a five-point rating scale questionnaire (Likert scale) including 40 items which IOC between 0.80-1.00 and a level of reliability at.98. The statistics used for data analysis were mean, standard deviation, t-test, One-way ANOVA, and Scheffe's multiple comparison method. The findings were as follows:
1) the results of the participative administration of administrators were at a high level, and each aspect was also at a high level, and 2) the results of the participative administration of administrators, classified by educational level and school sizes, can be summarized as follows: opinions of participative administration of administrator levels by educational level and school sizes were different. The teachers with different work experiences overall, the participation of decision and participation of assessment had different at a statistically significant level of .05
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กนกรัตน์ ทำจะดี. (2560). การศึกษาการบริหารแบบมีส่วนร่วมในงานวิชาการของครูในสถานศึกษาขั้น พื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรี เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษาและผู้นำทางการศึกษา). มหาวิทยาลัยสยาม.
กมลชนก ศรีวรรณา. (2561). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการทางานเป็นทีมในโรงเรียนสังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
กมลทิพย์ เบ็ญขุนทด. (2562). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนมัธยมศึกษาวัดด่านสาโรง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 6. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยบูรพา.
ไชยา หานุภาพ. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลงานวิชาการของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
ณัฏฐพันธ์ เขจรนันท์, และฉัตยาพร เสมอใจ.(2556). การจัดการ (Management). กรุงเทพฯ: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
ดวงเดือน วินิจฉัย (2561). การพัฒนารูปแบบการบริหารแบบมีส่วนร่วมของโรงเรียนประถมศึกษา ขนาดเล็กสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. ดุษฎีนิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยบูรพา.
นิศราพร แช่มชูงาม. (2561). การบริหารแบบมีส่วนร่วมกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครูใน สถานศึกษาสังกัดเทศบาล กลุ่มการศึกษาท้องถิ่นที่ 4. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ประไพพร สืบเทพ. (2561). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อประสิทธิภาพการพัฒนาสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏราชนครินทร์.
พรทิพย์ เย็นจะบก, และกมลรัฐ อินทรทัศน์. (2561). กระบวนการทำงานอย่างมีประสิทธิภาพและมีความสุข. วารสารวิทยาสารเกษตรศาสตร์ สาขาสังคมศาสตร์, 26(1): 118– 25.
พรเทพ เหมรานนท์. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี เขต 1 และเขต 2. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี.
มีนา ละเต๊ะ. (2563). การบริหารแบบมีส่วนร่วมของผู้บริหารสถานศึกษาในสมาคม โรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลาม จังหวัดสงขลา. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
ศศิมา สุขสว่าง. (2565). 5 ขั้นตอนการตัดสินใจที่ดี (Decision Making). สืบค้นเมื่อ 13 พฤษภาคม 2565, จาก https://www.sasimasuk.com/17026107/5-ขั้นตอนการตัดสินใจที่ดี-decision-making.
สถาบันออเรียนทอล ฟีนิกซ์ (วีย์รฏา) (2565). หลักการให้รางวัลเพื่อการจูงใจ(How to Reward People). สืบค้นเมื่อ 13 พฤษภาคม 2565, จาก https://ophconsultant.wordpress.com/2016/06/18/.
สันติภัทร โคจีจุล. (2562). แนวทางการบริหารแบบมีส่วนร่วมในการขับเคลื่อน นโยบายการลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษาของศึกษาธิการจังหวัด. สถาบันพัฒนาครู คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษา สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
สรวิชญ์ สินสวาท. (2558). การมีส่วนร่วมในการตัดสินใจการบริหารสถานศึกษาของครู ในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชัยนาท. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏกาญจนบุรี.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ (2565). คู่มือการจัดทามาตรฐานและการปรับปรุงการบริการ. กรุงเทพฯ: สุขุมวิทมีเดียมาร์เก็ตติ้ง.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ. (2564). สรุปสาระสำคัญแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่สิบสอง พ.ศ. 2560 – 2564. กรุงเทพฯ: ผู้แต่ง.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2565). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553. กรุงเทพฯ: บริษัทพริกหวาน กราฟฟิค จำกัด.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2562). มาตรฐานการศึกษาของชาติ พ.ศ. 2561. กรุงเทพฯ: บริษัท 21 เซ็นจูรี่ จำกัด.
อนุรัตน์ อนันทนาธร, และปาริฉัตร ป้องโล่ห์. (2559). บทที่ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการบริหารในยุคโลกาภิวัตน์. สืบค้นเมื่อ 13 พฤษภาคม 2565, จาก http://polsci- law.buu.ac.th/home/news/download/.
อมรรัตน์ กงกาบ. (2561). การบริหารสถานศึกษาแบบมีส่วนร่วมของสถานศึกษาในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาการศึกษา ดอยหลวง จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยพะเยา.
อรรถชัย กาหลง. (2564). การบริหารแบบมีส่วนร่วมที่ส่งผลต่อการบริหารกิจการนักเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐบาลขนาดใหญ่ในจังหวัดเพชรบุรี. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต (การบริหารการศึกษา). มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
อังศุมาลี บำรุงราษฎร์. (2565). การประเมิน. สืบค้นเมื่อ 13 พฤษภาคม 2565, จาก https://sites.google.com/site/ karpramein/home.
Cohen, L., Manion, L., & Morrison, K. (2018). Research Methods in Education. (8th ed.). London: Routledge.
HRNOTE. (2565). การประเมินผลการปฏิบัติงาน (Performance Appraisal: PA). สืบค้นเมื่อ 13 พฤษภาคม 2565, จาก https://th.hrnote.asia/orgdevelopment/th-evaluation-190115/.
Likert, R. (1967). The human organization: Its management and value. New York: McGraw-Hill.