The Relationships Between the School Administrator’s Digital Literacy and Information Technology Management in School under Uttaradit Primary Educational Service Area Office 1
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Abstract
The objectives of this survey research were to. (1) Study Digital Literacy of school administrators. (2) Study management information technology in school. (3) Study the relationships between Digital Literacy of school administrators and management information technology. The sample consisted of 291 school administrators and teacher in school under Uttaradit Primary Educational Service Area Office 1 Academic year 2021, administrators’ group were 110 they were selected by purposive sampling and teacher group were 181 from 136 of school was randomly stratified sampling. The instrument for collecting data was a 5 – point rating scale questionnaire. The statistics used for analyzing the collected data were frequency, percentage, mean, standard deviation and Pearson Correlation Coefficient.
The research results were found as follows. (1) Digital Literacy of school administrators, overall, were at high level. (2) Management information technology in school, overall, were at high level. (3) The relationships between Digital Literacy of school administrators and management information technology in school overall, were positively relationships at high.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กระทรวงดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคม. (2560). แผนแม่บทหลักในการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมดิจิทัลของประเทศ ระยะ 20 ปี. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการดิจิทัลเพื่อเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ.
กิตติพงศ์ สมชอบ. (2563). การศึกษาองค์ประกอบของการเรียนรู้ดิจิทัลสำหรับบุคลากรสายสนับสนุมหาวิทยาลัยขอนแก่น วิทยาเขตหนองคาย. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ, 21 (ออนไลน์), 703-707.
จันท์ทรงกช กิ่งขุนทด. (2559). การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศในสถานศึกษา. กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.
ธัญนรัตน์ โชติวิวุฒิพงศ์, เสาวนีย์ สิกขาบัณฑิต, และไพบูลย์ อ่อนมั่ง. (2559). การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการด้านสารสนเทศสำหรับโรงเรียนระดับมัธยมศึกษา. วารสารวิชาการอุตสาหกรรมศึกษา, 10(1), 60.
ธิดา แซ่ชั้น, และคณะ. (2559). การรู้ดิจิทัล: นิยาม องค์ประกอบ และสถานการณ์ในปัจจุบัน. วารสารสารสนเทศศาสตร์, 34(4), 121-145.
นันธวัช นุนารถ. (2562). รูปแบบการบริหารงานเทคโนโลยีสารสนเทศของมหาวิทยาลัยราชภัฏ. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์(สทมส.), 25(3), 49.
บงกช ทองเอี่ยม. (2561). การพัฒนาตัวชี้วัดทักษะการรู้ดิจิทัลของนักศึกษาวิชาชีพครูในมหาวิทยาลัยแบบไม่จำกัดรับ. วารสารวิชาการสถาบันเทคโนโลยีแห่งสุวรรณภูมิ, 4(1), 300.
ประภาส แต้มทอง. (2554). การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการเรียนรู้ของสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุรินทร์: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์.
ประสิทธิ์ ทีฆพุฒิ, และครรชิต มาลัยวงศ์. (2549). การจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพมหานคร: ดอกหญ้ากรุ๊ป.
ปราวีณยา สุวรรณรัฐโชติ. (2549). กรณีศึกษากระบวนการยอมรับเทคโนโลยีสารสนเทศในโรงเรียน (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). กรุงเทพมหานคร: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ปริวรรต ธงธวัช. (2562). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารกับประสิทธิผลของระบบสารสนเทศของสถานศึกษาตามการรับรู้ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 11 ในจังหวัดสุราษฎร์ธานี. วารสารนาคบุตรปริทรรศน์, 11(2), 44.
ปาริชาติ คงคาชัย. (2561). ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศกับประสิทธิผลการจัดระบบสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาตามการรับรู้ของครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1. วารสารราชภัฏสุราษฎร์ธานี, 5(2), 150.
พรชนิตว์ ลีนาราช. (2560). ทักษะการรู้ดิจิทัลเพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้. วารสารห้องสมุด, 61(2), 78-92.
ภูผาภูมิ โมรีย์. (2556). การบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศการสื่อสารและประชาสัมพันธ์: กรณีศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 5 (การศึกษาค้นคว้าอิสระปริญญามหาบัณฑิต). ขอนแก่น: มหาวิทยาลัยขอนแก่น.
วิวัฒน์ กางการ. (2559). การบริหารจัดการเทคโนโลยีสารสนเทศ. กรุงเทพมหานคร: ปัญญาชน.
ศักดิ์ชริน อาจหาญ. (2560). การศึกษาการบริหารเทคโนโลยีสารสนเทศของผู้บริหารสถานศึกษาในโรงเรียนขยายโอกาสสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุราษฎร์ธานีเขต 2 (วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต). สุราษฎร์ธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏสุราษฎร์ธานี.
สงบ อินทรมณี. (2562). การบริหารสถานศึกษาในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการและเทคโนโลยีอีสเทิร์น, 16(1), 355-356.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุตรดิตถ์ เขต 1. (2564). แผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ 2564. เข้าถึงได้จากhttps://www.utdone.net/data%20utd1/plan2021.pdf สืบค้น 1 เมษายน 2564.
สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน. (2561). ทักษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล ตาม (ว6/2561). เข้าถึงได้จาก https://www.ocsc.go.th/digital_skills2 สืบค้น 1 เมษายน 2564.
สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ. (2559). การรู้ดิจิทัล (Digital Literacy). เข้าถึงได้จาก https://www.nstda. or.th/th/nstda-knowledge/2632-digital-literacy สืบค้น 1 เมษายน 2564.
สำนักเลขาธิการคณะรัฐมนตรี. (2560). ร่างแนวทางการพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลของข้าราชการและบุคลากรภาครัฐเพื่อการปรับเปลี่ยนเป็นรัฐบาลดิจิทัล ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 26 กันยายน 2560. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานคณะกรรมการข้าราชการพลเรือน.
สุชญา โกมลวานิช. (2563). องค์ประกอบของภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 23. การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาแห่งชาติ, 21 (ออนไลน์), 636-643.
สุรีรัตน์ รอดพ้น. (2564). การศึกษาภาวะผู้นำดิจิทัลของผู้บริหารโรงเรียนประชารัฐ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 1. วารสารการบริหารการศึกษาและภาวะผู้นำ, 39(1), 36-38.
อติพร เกิดเรือง. (2560). การส่งเสริมการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เพื่อรองรับสังคมไทยในยุคดิจิทัล. วารสารวิชาการ มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง, 6(1), 183.+
อโนชา อ๊อสวงศ์. (2563). การพัฒนาตัวชี้วัดการรู้เท่าทันดิจิทัลของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา (การค้นคว้าอิสระปริญญาบัณฑิต). พิษณุโลก: มหาวิทยาลัยนเรศวร.
อัคริมา บุญอยู่. (2560). Digital Literacy เรื่องใกล้ตัวที่ควรรู้. สำนักหอสมุดและศูนย์สารสนเทศวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี: กรมวิทยาศาสตร์บริการ.
อัญสุชา บุญขันตินาถ. (2561). การพัฒนาทักษะด้านดิจิทัลสำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา. วารสารข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา, 39(1), 5-19.
โอภาส เอี่ยมสิริวงศ์. (2551). วิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ (ฉบับปรับปรุง). กรุงเทพมหานคร: ซีเอ็ดยูเคชั่น.
Helen, J. (2016). Digital literacy in the workplace: Deciphering the Gobbledygook. From http://www.linkedin.com/pulse/digital-literacy-work Retrieved March7, 2016.
Hobbs, R. (2010). Digital and media literacy: A Plan of Action. Washington, D.C. The Aspen Institute, November 2010.
Horn, Van. (1991). Advance Technology in Education : An Introduction to Videodiscs, Robotic, Optical Memory, Peripherals, New Software Tools and Height - Tech Staff Development. California: Brooks Cole.
Ramsay, Grant. (2006). Teaching and Learning with Information and Communication Technology: Success Through a Whole School Approch. http://www.ericed.gov/ERICDocs/data/ericdocs2/ content/01/00000000b/80/0d/d0/20.pdf 2021, May 3.