ปัจจัยคุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4
Article Sidebar
เผยแพร่แล้ว:
มิ.ย. 29, 2019
คำสำคัญ:
คุณภาพชีวิตการทำงาน ความผูกพันต่อองค์การ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับคุณภาพชีวิตการทำงานของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 2) ศึกษาระดับความผูกพันต่อองค์การของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 และ 3) ศึกษาปัจจัยคุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครู ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือครูผู้สอน จำนวน 310 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สอบถามเกี่ยวกับคุณภาพชีวิตการทำงานของครู 6 ด้าน และสอบถามความผูกพันต่อองค์การของครู 3 ด้าน ที่มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ .97 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้วิธีแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับคุณภาพชีวิตการทำงานของครู โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 2) ระดับความผูกพันต่อองค์การของครู โดยรวมและรายด้านอยู่ในระดับมาก 3) ปัจจัยคุณภาพชีวิตการทำงานส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การมี 3 ปัจจัย คือ ปัจจัยความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงาน ปัจจัยการพัฒนาความสามารถ และปัจจัยความมีอิสระในการทำงาน โดยมีประสิทธิภาพในการทำนายร้อยละ 53.30 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
Downloads
Download data is not yet available.
Article Details
รูปแบบการอ้างอิง
วิชิตนนทการ ส., อมตาริยกุล ว., & คุณากรพิทักษ์ ป. (2019). ปัจจัยคุณภาพชีวิตการทำงานที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 4. วารสารบัณฑิตวิจัย, 10(1), 169–188. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/banditvijai/article/view/168590
ประเภทบทความ
บทความวิจัย
เอกสารอ้างอิง
กัญจน์ชัญญา สัมมาทรัพย์. (2558). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตในการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของครูในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน จังหวัดตาก. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษามหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช)
ชินกร น้อยคำยาง. (2559). คุณภาพชีวิตการทำงานที่สงผลต่อความผูกพันตอองคการ ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สำนักหอสมุดกลาง.
ดวงกมล ดวงสุภา. (2553). ความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ถ่ายโอนมาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดในภาคเหนือตอนบน. (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปริศนา รักษาเมือง. (2558). อิทธิพลของความฉลาดทางจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูผู้สอน สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นระดับตำบล จังหวัดอุดรธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี)
เพ็ญศรี เวชประพันธ์. (2557). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดสงขลา. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร)
พูนพงษ์ คูนา. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานและวัฒนธรรมโรงเรียนที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี)
พนารัตน์ หาญสมบัติ. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของพนักงานสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ. (วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบันฑิต, สาขาวิชาบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์)
พรทิพย์ แสงจันทร์ผ่อง. (2552). ความผูกพันต่อองค์การของครูโรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา)
พูลสุข สังข์รุ่ง. (2551). มนุษยสัมพันธ์ในองค์การ. (พิมพ์ครั้งที่10). กรุงเทพฯ: บีเคอินเตอร์ปริ้นท์.
ระบอบ ด้วงเฟื่อง. (2554). คุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในอำเภอขุนยวม เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 2(1), 36.
มูฮัมมัด มะลี. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคู่วิชาสามัญ สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารและการจัดการศึกษาอิสลาม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์)
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, ชวลิต ประภานนท์ และสมชาย หิรัญกิตติ. (2560). การบริหารสำนักงานแบบใหม่. กรุงเทพฯ: ธีระฟิล์ม และไซเท็กซ์.
ศุภณัฐ ชูชินปราการ. (2548). คน คือ กุญแจแห่งความสำเร็จ: ผู้นำที่ดีจะต้องรู้จักเลือกใช้คน และบริหารคน. นักบริหาร, 48, 25.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. (2558). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2558. อุดรธานี: กลุ่มนโยบายและแผน.
สุรัฐ ศิลปอนันต์. (2545). การปฏิรูปโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: ทีเจเจ.
อนุเทพ ชาประดิษฐ์. (2557). คุณภาพชีวิตในการทำงานของครูผู้สอนในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง)
Breaugh, J.A. (1985). The Measurement of Job Autonomy. New York: Human Relation.
Casio, W.F. (1998). Manage Human Resources: Productivity, Quality of Work Life, Profits. New York: McGraw-Hill.
Cumming, T. and Worley, C. (1997). Organization Development and Change. Florence: South-Western College Public.
Gronroos, C. (2000). Employee Management: Chichester: Goldberg.
Hackman, J.R., & Oldham, G.R. (1980). Work redesign. Menlo Park: Addison- Wesley.
Hackman, J.R., & Suttle, L.J. (1984). Improving Life at Work: Behavior Science Approach to Organizational Change. Santa Monica, Calif: Goodyear Publishing.
Hoffman, J. D. (1993). The Organizational Climate of Middle Schools and Dimensions of Authenticity and Trust. Dissertation Abstracts International, 54(06A).
Huse, E.F., & Cumming, T. (1995). Organization Development and Change. New York: West Publishing Company.
Lim, G.S., Marthis, R.L. & John H. (2010). Human resource management: An Asia Edition. Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd.
Mowday, R. T., Steers, R. M and Porter, L. W. (1982). Employee Organization Linkage: The Psychology of Commitment, A bestial and turnover. New York: Academic Press.
Steers, R. M. & Porter, L. W. (1991). Motivation and Work Behavior. (5th Edition). New York: McGraw-Hill.
Walton, R.E. (2009). Criteria for Quality of Work Life in Louis El Davis and Albert B Cherns (eds). The Quality of Work Life. New York: Free Press.
ชินกร น้อยคำยาง. (2559). คุณภาพชีวิตการทำงานที่สงผลต่อความผูกพันตอองคการ ของบุคลากรสายสนับสนุนวิชาการ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ สำนักหอสมุดกลาง.
ดวงกมล ดวงสุภา. (2553). ความผูกพันต่อองค์การของครูในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่ถ่ายโอนมาสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัดในภาคเหนือตอนบน. (วิทยานิพนธ์รัฐประศาสนศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชารัฐประศาสนศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่)
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น.
ปริศนา รักษาเมือง. (2558). อิทธิพลของความฉลาดทางจริยธรรมของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อองค์การของครูผู้สอน สังกัดองค์การปกครองส่วนท้องถิ่นระดับตำบล จังหวัดอุดรธานี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตร์มหาบัณฑิต, สาขาวิชาการ
บริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี)
เพ็ญศรี เวชประพันธ์. (2557). คุณภาพชีวิตการทำงานของข้าราชการครูสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจังหวัดสงขลา. (วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยศิลปากร)
พูนพงษ์ คูนา. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานและวัฒนธรรมโรงเรียนที่ส่งผลต่อความผูกพันต่อโรงเรียนของครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนคาทอลิก สังกัดสังฆมณฑลจันทบุรี. (วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี)
พนารัตน์ หาญสมบัติ. (2557). ความสัมพันธ์ระหว่างคุณภาพชีวิตการทำงานกับความผูกพันต่อองค์การของพนักงานสายสนับสนุนในมหาวิทยาลัยราชภัฏเขตภาคเหนือ. (วิทยานิพนธ์ปริญญาบริหารธุรกิจมหาบันฑิต, สาขาวิชาบริหารธุรกิจ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์)
พรทิพย์ แสงจันทร์ผ่อง. (2552). ความผูกพันต่อองค์การของครูโรงเรียนมัธยมสิริวัณวรี 3 ฉะเชิงเทรา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาฉะเชิงเทรา เขต 2. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา)
พูลสุข สังข์รุ่ง. (2551). มนุษยสัมพันธ์ในองค์การ. (พิมพ์ครั้งที่10). กรุงเทพฯ: บีเคอินเตอร์ปริ้นท์.
ระบอบ ด้วงเฟื่อง. (2554). คุณภาพชีวิตในการปฏิบัติงานของครูผู้สอนในอำเภอขุนยวม เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาแม่ฮ่องสอน เขต 1. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุตรดิตถ์, 2(1), 36.
มูฮัมมัด มะลี. (2560). คุณภาพชีวิตการทำงานของครูโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามควบคู่วิชาสามัญ สังกัดสำนักงานการศึกษาเอกชนจังหวัดปัตตานี. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารและการจัดการศึกษาอิสลาม มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์)
ศิริวรรณ เสรีรัตน์, ชวลิต ประภานนท์ และสมชาย หิรัญกิตติ. (2560). การบริหารสำนักงานแบบใหม่. กรุงเทพฯ: ธีระฟิล์ม และไซเท็กซ์.
ศุภณัฐ ชูชินปราการ. (2548). คน คือ กุญแจแห่งความสำเร็จ: ผู้นำที่ดีจะต้องรู้จักเลือกใช้คน และบริหารคน. นักบริหาร, 48, 25.
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานีเขต 4. (2558). รายงานผลการดำเนินงานประจำปีงบประมาณ 2558. อุดรธานี: กลุ่มนโยบายและแผน.
สุรัฐ ศิลปอนันต์. (2545). การปฏิรูปโรงเรียนที่มีประสิทธิภาพ. กรุงเทพฯ: ทีเจเจ.
อนุเทพ ชาประดิษฐ์. (2557). คุณภาพชีวิตในการทำงานของครูผู้สอนในโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาลำปาง เขต 2. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต, สาขาวิชาการบริหารการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏลำปาง)
Breaugh, J.A. (1985). The Measurement of Job Autonomy. New York: Human Relation.
Casio, W.F. (1998). Manage Human Resources: Productivity, Quality of Work Life, Profits. New York: McGraw-Hill.
Cumming, T. and Worley, C. (1997). Organization Development and Change. Florence: South-Western College Public.
Gronroos, C. (2000). Employee Management: Chichester: Goldberg.
Hackman, J.R., & Oldham, G.R. (1980). Work redesign. Menlo Park: Addison- Wesley.
Hackman, J.R., & Suttle, L.J. (1984). Improving Life at Work: Behavior Science Approach to Organizational Change. Santa Monica, Calif: Goodyear Publishing.
Hoffman, J. D. (1993). The Organizational Climate of Middle Schools and Dimensions of Authenticity and Trust. Dissertation Abstracts International, 54(06A).
Huse, E.F., & Cumming, T. (1995). Organization Development and Change. New York: West Publishing Company.
Lim, G.S., Marthis, R.L. & John H. (2010). Human resource management: An Asia Edition. Singapore: Cengage Learning Asia Pte Ltd.
Mowday, R. T., Steers, R. M and Porter, L. W. (1982). Employee Organization Linkage: The Psychology of Commitment, A bestial and turnover. New York: Academic Press.
Steers, R. M. & Porter, L. W. (1991). Motivation and Work Behavior. (5th Edition). New York: McGraw-Hill.
Walton, R.E. (2009). Criteria for Quality of Work Life in Louis El Davis and Albert B Cherns (eds). The Quality of Work Life. New York: Free Press.
