ปัญหาหนี้สินและความรู้ในการจัดการหนี้สินของครู

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาภาระหนี้สิน ประเมินระดับความรู้เรื่องหนี้สิน และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างความรู้เรื่องหนี้สินและภาระหนี้สินของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อหาแนวทางในการจัดการปัญหาหนี้สินครูอย่างยั่งยืนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์เป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างครูและบุคลากรทางการศึกษาในภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคใต้ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ และภาคตะวันออกจำนวน 612 คน

ผลการวิเคราะห์สถานการณ์หนี้สิน พบว่า ภาระหนี้สินครู ซึ่งวัดด้วยอัตราส่วนหนี้สินต่อสินทรัพย์มีค่า 1.5 เท่า สูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน (ไม่ควรเกิน 0.5 เท่า) ค่อนข้างมาก ผลการวัดระดับความรู้พื้นฐานในเรื่องหนี้สิน พบว่า ครูส่วนใหญ่มีความรู้เรื่องหนี้สินในระดับ “ต่ำ” และจากการทดสอบสมมติฐานด้วยวิธีการทางสถิติถดถอยโพรบิตแบบทวิ พบว่า อายุราชการ ค่าใช้จ่ายครัวเรือน และระดับความรู้ในเรื่องหนี้สิน มีผลต่อภาระหนี้สินของครูและบุคลากรทางการศึกษาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05โดยระดับความรู้เรื่องหนี้สิน มีผลต่อความน่าจะเป็นในการเกิดภาระหนี้สินที่มากเกินตัวในทิศทางตรงกันข้าม ทั้งนี้ ความรู้พื้นฐานในเรื่องหนี้สินที่ครูควรรู้ ได้แก่ การคิดดอกเบี้ยทบต้น ความสามารถในการผ่อนชำระหนี้ในแต่ละเดือนที่ไม่ควรเกินร้อยละ 40 ของรายได้ และภาระหนี้สินหรืออัตราส่วนหนี้สินต่อสินทรัพย์ที่ไม่ควรเกินร้อยละ 50 ของสินทรัพย์