ความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครพนม เขต 2

บทคัดย่อ

บทคัดย่อ

          การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) ศึกษาพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 (2) เปรียบเทียบความคิดเห็นของครูผู้สอนที่มีต่อพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 (3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมผู้นำของผู้บริหารสถานศึกษากับการบริหารตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 (4) สร้างสมการพยากรณ์ โดยใช้พฤติกรรมผู้นำเป็นตัวพยากรณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ ได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา จำนวน 109 คน ใช้เกณฑ์ร้อยละ 50 และครูผู้สอน จำนวน 173 คน โดยใช้เกณฑ์ร้อยละ 10 แล้วทำการสุ่มแบบแบ่งชั้น เครื่องมือที่ใช้เป็นแบบสอบถามเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่ามี  5 ระดับ มีค่าจำแนกอยู่ระหว่าง 0.40 – 0.86 มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.96 สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ทดสอบสมมติฐาน คือ การวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทาง ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์อย่างง่าย ตามวิธีของเพียร์สันและการวิเคราะห์ถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน

            ผลการวิจัย  (1) พฤติกรรมผู้นำกับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษานครพนม เขต 2 พบว่า โดยรวมอยู่ในระดับมาก (2) ความคิดเห็นของครูผู้สอน จำแนกตามสถานภาพและขนาดของสถานศึกษา พบว่า โดยรวมและรายด้าน มีพฤติกรรมไม่แตกต่างกัน (3) พฤติกรรมผู้นำกับการบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลมีความสัมพันธ์กันในทางบวกอยู่ในระดับสูงและมีความสัมพันธ์กันทางบวกในทุกด้าน (4) ตัวแปรพยากรณ์ที่นำมาวิเคราะห์ 6 ตัวแปร พบว่า มี 4 ตัวแปรย่อยที่สามารถพยากรณ์การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลในสถานศึกษาขั้นพื้นฐานสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครพนม เขต 2 ได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีสัมประสิทธิ์การทำนาย  = 68.70 มีความคลาดเคลื่อนมาตรฐานในการพยากรณ์ เท่ากับ .19