การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ 4 พารามิเตอร์ในการพัฒนาคลังข้อสอบดนตรีไทย

ผู้แต่ง

  • ราชันย์ เจริญแก่นทราย
  • สมประสงค์ เสนารัตน์ สาขาวิจัย และประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด
  • เบญจมาภรณ์ เสนารัตน์ สาขาวิจัย และประเมินผลการศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด

คำสำคัญ:

ดนตรีไทย, คลังข้อสอบ, ทฤษฎีตอบสนองข้อสอบ 4 พารามิเตอร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาคลังข้อสอบดนตรีไทย ตัวอย่าง คือ นักศึกษาดนตรีศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2562 จำนวน 200 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก วิเคราะห์ข้อมูลหาค่าพารามิเตอร์ของข้อสอบตามทฤษฎีตอบสนองข้อสอบด้วยโปรแกรม R แพ็กเกจ mirt, Nortest, Lavaan, Psych และ GPArotation ก่อนที่จะคัดเลือกข้อสอบเข้าคลัง ผลจากการวิจัย พบว่า คลังข้อสอบสร้างขึ้นโดยใช้โปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล ด้วยโปรแกรม MySQL และ PhpMyAdmin สามารถเก็บข้อมูลได้ทั้งรูปภาพและตัวอักษร มีข้อสอบที่ผ่านเกณฑ์การคัดเลือกเข้าคลังข้อสอบ จำนวน 19 ข้อ ประกอบด้วย ข้อสอบที่มีความยากเหมาะสมตามระดับของทักษะที่ต้องการวัดจากง่ายไปหายาก คลังข้อสอบมีค่าพารามิเตอร์ของข้อสอบอยู่ในเกณฑ์ดี มีอำนาจจำแนกค่อนข้างสูง ข้อสอบมีระดับความยากอยู่ในเกณฑ์ปานกลางถึงง่าย มีค่าโอกาสการเดาต่ำ และค่าความสะเพร่าต่ำ ข้อสอบมีความตรงตามนิยามเนื้อหา และความตรงเชิงโครงสร้าง

เอกสารอ้างอิง

คมสัน เอี่ยมจำรัส. (2547). การสร้างและพัฒนาโปรแกรมระบบการทดสอบ. วิทยานิพนธ์ วท.ม. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

เบญจมาภรณ์ เสนารัตน์. (2558). การพัฒนาเครื่องมือประเมินความสามารถทางการวิจัยการศึกษาของนักศึกษาครู มหาวิทยาลัยราชภัฏในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์. ปร.ด. มหาสารคาม: มหาวิทยาลัยมหาสารคาม.

เบญจมาภรณ์ เสนารัตน์ และ สมประสงค์ เสนารัตน์. (2552). แผนแบบการทดลองแบบสุ่มสมบูรณ์. วารสารการวัดผลการศึกษามหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 15, 25-36.

________. (2561). หลักการวัดและประเมินผลทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 4). มหาสารคาม: อภิชาติการพิมพ์.

ประยุทธ ไทยธานี. (2546). การสร้างและพัฒนาแบบสอบความถนัดทางดนตรีไทย. วิทยานิพนธ์. ปร.ด. กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

สุวิมล ติรกานนท์.(2548). การตรวจสอบความเป็นเอกมิติ. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

ศิริชัย กาญจนวาสี. (2552). ทฤษฎีการทดสอบแบบดั้งเดิม. (พิมพ์ครั้งที่ 6). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

________. (2555). ทฤษฎีทดสอบแนวใหม่. (พิมพ์ครั้งที่ 4). กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.

Barton, M. A., & Lord, F. M. (1981). An upper asymptote for the three-parameter logistic item-response model. Princeton, NJ: Educational Testing Service.

Bernaards, C. & Jennrich, R. (2015). Package ‘GPArotation’. Retrieved June, 3, 2020, from https://cran.r- project.org/web/packages/GPArotation/GPArotation.pdf

Chalmer, R. P. (2020). Package ‘mirt’. from http:// carn.rproject.org/web/package/mirt.pdf. June 3rd, 2020.

Comrey, A. L. and Lee, H. B., (1992), A first course in factor analysis, Hillsdale, New Jersey: Erlbaum.

Dennis, C. (2006). The Essentials of Analysis. Third edition published by Continuum, https://books.google.co.th/books?id=rQ2vdJgohH0C&pg=PA50&lpg=PA50&dq=comrey+and+lee+1 992+sample+size&source=bl&ots=mX9lHSkT3Q&sig=ACfU3U0Y2JTPlBZOWY2O_nNEBE6oeJnkhQ&hl=th&sa=X&ved=2ahUKEwj64e6F_uXpAhXK7XMBHQDsCKAQ6AEwEXoECAoQAQ#v=onepage&q=comrey%20and%20lee%201992%20sample%20size&f=false. June 3rd, 2020.

Gross, J. & Ligges, U. (2015). Package ‘nortest’. from http:// carn.rproject.org/web/packages/nortest/nortest.pdf. June 3rd, 2020.

Liao, W.-W., Ho, R.-G., Yen, Y.- C., & Cheng, H.-C. (2012). The four-parameter logistic item response theory model as a robust method of estimating ability despite aberrant responses. Social Behavior and Personality, 40(10), 1679-1694.

Loken, E. & Rulison, K. L. (2010). Estimation of a 4-parameter Item Response Theory model. The British Journal of Mathematical and Statistical Psychology, 63(3), 509-525.

Magis, D. (2013). A Note on the Item Information Function of the Four-Parameter Logistic Model. Department of Education (B32), University of Lie`ge, Boulevard du Rectorat 5, B-4000 Lie`ge, Belgium. Applied Psychological Measurement, 37(4) 304–315.

Mcdonald, M. E. (2002). Systematic Assessment of Learning Outcomes: Developing Multiple-Choice Exams. Published by Jones and Bartlett Publishers.

R Core Team (2018). R: A Language and envionment for statistical computing. [Computer software]. from https://cran.r-project.org/. June 12th, 2020.

Revelle, W. (2020). Package ‘psych’. from http:// personality-project.org/r/ phych-mamual.pdf. June 3rd, 2020.

Rossee, Y. (2020). Package ‘lavaan. from http://cran.r-project.org/web/packgages/lavaan /lavaan.pdf. June 3rd, 2020.

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2021-06-24

รูปแบบการอ้างอิง

เจริญแก่นทราย ร., เสนารัตน์ ส., & เสนารัตน์ เ. (2021). การประยุกต์ใช้ทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ 4 พารามิเตอร์ในการพัฒนาคลังข้อสอบดนตรีไทย . วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร, 18(81), 31–40. สืบค้น จาก https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/243527

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย