การพัฒนาแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียน สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 33

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ  1)  ศึกษาองค์ประกอบองค์ประกอบและตัวชี้วัด  การบริการสุขภาพในโรงเรียนที่ดี  2)  ศึกษาสภาพปัจจุบัน  สภาพพึงประสงค์  การดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียนที่ดี  3)  เพื่อพัฒนาแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียนที่ดี  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  ครูผู้สอน  จำนวน  327  คน  ซึ่งได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น  เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม  และการสัมภาษณ์  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ค่าร้อยละ  ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  ผลการวิจัยพบว่า  1)  องค์ประกอบและตัวชี้วัดของแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียน  โดยรวมอยู่ในระดับความเหมาะสมมาก  2)  สภาพปัจจุบันของแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียนของครูผู้สอน  มีแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียนทั้ง  4  ด้าน  โดยรวมอยู่ในระดับมาก  สภาพที่พึงประสงค์ของแนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียน  โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด  3)  แนวทางการดำเนินงานการบริการสุขภาพในโรงเรียน  มีความเหมาะสมและมีความเป็นไปได้อยู่ในระดับมากที่สุด