สภาพปัญหาการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The purposes of this research were to examine problems and compare school operations of Buddhist- oriented school projects in schools under the Secondary Educational Service Area Office Nong Khai, as perceived by school administrators, and teachers. The sample group consisted of school administrators and teachers from schools under the Secondary Educational Service Area Office Nong Khai, yielding a total of 296 participants. The sample size was determined through the Krejcie and Morgan formula table. The instrument for data collection was a set of questionnaires with the reliability of 0.978. The statistics for data analysis were percentage, mean, standard deviation, t-test, One-Way ANOVA, and Scheffe’s paired comparison method.
The findings revealed that: 1) The school operation problems of Buddhist-oriented school projects in schools under the Secondary Educational Service Area Office Nong Khai were overall at a moderate level ( = 3.27), and 2) The school operation problems of Buddhist-oriented school projects in schools under the Secondary Educational Service Area Office Nong Khai according to administrators and teachers’ opinions from different positions overall showed differences at the .01 level of significance, whereas, in terms of school sizes, there were no differences.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกบทความที่ตีพิมพ์ในวารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร ถือว่าเป็นลิขสิทธิ์ของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2546). พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 พร้อมกฎกระทรวงที่เกี่ยวข้อง. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ.
________. (2549). นโยบายสำคัญของกระทรวงศึกษาธิการ “คุณธรรม นำความรู้”. เข้าถึงได้จาก http://www.moe.go.th/websm/news. 5 มกราคม 2565.
กลุ่มนโยบายและแผน. (2564). แผนปฏิบัติราชการ ประจำปี พ.ศ. 2565. หนองคาย: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย.
จเด็จ ทัศวงษา. (2560). การพัฒนารูปแบบการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคาม เขต 3. ปริญญานิพนธ์ พ.ด. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
จิรารัตน์ อินมณเทียร. (2562). สภาพปัญหาการดำเนินงานโครงการโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษายะลา เขต 3. สารนิพนธ์ ค.ม. หาดใหญ่: มหาวิทยาลัยหาดใหญ่.
จินดาพร เจริญธรรม. (2559). วัฒนธรรมโรงเรียนที่ส่งผลต่อการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยม เขต 8. วิทยานิพนธ์ ค.ม. นครปฐม: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม.
ประเวศ วะสี. (2550). ระบบการเรียนรู้ใหม่ไปให้พ้นวิกฤตแห่งยุคสมัย. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี.
ปัญจนาฏ วรวัฒนชัย. (2563).พฤติกรรมที่เป็นปัญหาของสังคม. เข้าถึงได้จาก file:///C:/Users/ACER/Downloads/beejournal.pdf. 5 มกราคม 2565.
ปรัชญา เจริญชีพ. (2561). ประสิทธิภาพของการบริหารจัดการตามแนวโรงเรียนวิถีพุทธของโรงเรียนสตรีวิทยา 2 ในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระศรีนครินทราบรมราชชนนี. วิทยานิพนธ์ ค.ม. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏบ้านสมเด็จเจ้าพระยา.
พระธรรมปิฎก. (2541). การศึกษาเครื่องมือพัฒนาที่ยังต้องพัฒนา. (พิมพ์ครั้งที่ 2). กรุงเทพฯ: มูลนิธิพุทธธรรม.
พระมหาวิชาญ สุวิชาโน (บัวบาน) และเกษม แสงนนท์. (2562). คู่มือการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธ. กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
ยูนิเซฟ. (2564). พันธกิจประเทศไทย : ฟื้นฟู การศึกษา ปีการศึกษา 2564. เข้าถึงได้จาก https://www.unicef.org/thailand/media/8146. 12 มกราคม 2565.
รัชกุล ปฐมทศพร. (2547). ศีล สมาธิ ปัญญา ทางสู่ชีวิตดีงามในโรงเรียนวิถีพุทธ, สานปฏิรูป, 7(75), 20-23.
วชิรดล คำศิริรักษ์. (2565). รายงานผลการกำกับ ติดตามและนิเทศการดำเนินงานโรงเรียนวิถีพุทธประจำปีการศึกษา 2564. หนองคาย: กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาหนองคาย.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ. (2542). รายงานผลการสัมมนาเชิงปฏิบัติการในการระดมสรรพกำลังเพื่อเสร้างเครือข่ายการเรียนรู้. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2564). รายงานการศึกษาไทย พ.ศ. 2562–2564. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค จำกัด.
อรอุมา รัตนบรรณกิจ. (2564). ผลกระทบทางด้านสุขภาพจิตจากวิกฤตการระบาดของโรคอุบัติใหม่โควิด-19. เข้าถึงได้จาก https//www.senate.go.th/view/1Digital_Media_Data/TH-TH. 10 มกราคม 2565.
Krejcie, R. V. & Morgan, D. W. (1970). Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 30(3), 607- 610.