การพัฒนาการเรียนรู้ เรื่องการประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยเน้นทักษะกระบวนการ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

Abstract

การวิจัยในครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง  (Semi-experimental  research)  โดยมีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้  เรื่องการประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้  โดยเน้นทักษะกระบวนการกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ชั้นประถมศึกษาปีที่  3  กลุ่มเป้าหมาย  ได้แก่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่  3 ภาคเรียนที่  2  จำนวน 20  คน โรงเรียนบ้านดงคำโพธิ์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสกลนคร  เขต  2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องการประดิษฐ์จากเศษวัสดุเหลือใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  แบบสอบถามความพึงพอใจ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  ได้แก่  ความเที่ยงตรง  ความยาก  อำนาจจำแนก ร้อยละ  ค่าเฉลี่ย  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการทดสอบที (t-test  แบบDependentsamples)  ผลการวิจัย  พบว่า  ประสิทธิภาพของแผนการจัดการเรียนรู้ มีค่าเท่ากับ  83.42/81.17  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ  80/80 ดัชนีประสิทธิผล มีค่าเท่ากับ  0.6657 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ความพึงพอใจของนักเรียนต่อการจัดการเรียนรู้โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก