Vol. 10 No. 46 (2013): มกราคม - กุมภาพันธ์ 2556 | Pages:153-162

ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5

วราภรณ์ เขตโสภา
นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สาขาวิชาการวิจัยและพัฒนาการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร, Thailand
มารศรี กลางประพันธ์
คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร, Thailand
หาญชัย อัมภาผล
คณะเทคโนโลยีการเกษตร มหาวิทยาลัยราชภัฎสกลนคร, Thailand

Abstract

-

Article Details

How to Cite

เขตโสภา ว., กลางประพันธ์ ม., & อัมภาผล ห. (2013). ผลการจัดการเรียนรู้ตามทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์เน้นกระบวนการแก้ป้ญหา ตามหลักอริยสัจ 4 ที่มีต่อเจตคติต่อการเรียน ความสามารถในการแก้โจทย์ ปัญหา และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5. Journal of Graduate School Sakon Nakhon Rajabhat University, 10(46), 153–162. retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/SNGSJ/article/view/10254

Section

บทความวิจัย