Guidelines for Administrating the Schools Based on Good Governance Principles for School Administrators in the Upright Schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1
Keywords:
School Administration, Good Governance Principles, Upright SchoolsAbstract
The objectives of this research were 1) to study the conditions of the school administration based on the good governance principles for the school administrators of the upright schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1, 2) to study school administration methods based on the good governance principles for the school administrators of the upright schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1, and 3) to propose guidelines for administrating the upright schools based on the good governance principles for the school administrators under Surin Primary Educational Service Area Office 1. The good governance principles consisted of 10 principles: 1) the efficiency, 2) the effectiveness, 3) responsiveness, 4) accountability/ being able to examine, 5) transparency, 6) rules of laws, 7) equity, 8) participation/consensus oriented, 9) decentralization, 10) morality/ethics. The research was conducted as mixed methods research: quantitative and qualitative researches. The quantitative research was done by collecting data using a questionnaire with the reliability of .976 used as a research instrument to collect the quantitative data from 22 school administrators and 184 teachers in a total of 206 people according to the criterion of 30% and randomized from 678 people of the population. The qualitative data were done by using an interview form, two questions with the lowest mean scores in each aspect chosen to be questions in the interview form and were collected from 5 experts and 9 participants participating in a focus group discussion selected by purposive sampling. The analysis of the quantitative data was conducted by using the statistics to find the mean and the standard deviation and the analysis of the qualitative data was done by using the content analysis. The research findings were as follows. 1. The conditions of the school administration based on the good governance principles of the school administrators of the upright schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1 in the overall of 10 aspects were at a high level in every aspect. 2. The school administration methods based on the good governance principles of the school administrators of the upright schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1 consisted of 10 aspects, 2 items per aspect, in a total of 20 methods. 3. The guidelines for administrating the schools based on the good governance principles for the school administrators of the upright schools under Surin Primary Educational Service Area Office 1 consisted of 10 aspects, 2 items per aspect and each item consisting of 2 guidelines, in a total of 40 guidelines.References
กิตติภัทท์ ไกรเพชร. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ศึกษาธิการจังหวัดสุรินทร์, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
เกศินี ชมเกียรติกุล. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านสวาย สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
กิตติพงศ์ มังกร. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการโรงเรียนอุปัชฌาย์พวนอุทิศ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, สำนักงาน. รายงานการประเมินคุณธรรมและความโปร่งใสในดำเนินงานของสถานศึกษาออนไลน์ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2566. สุรินทร์: สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 2566.
คณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ, สำนักงาน. ข้อเสนอแผนการส่งเสริมและพัฒนาธรรมาภิบาลในภาคราชการ เพื่อการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีอย่างยั่งยืน. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ , 2555.
จุฑากาญจน์ เก่งกสิกิจ. การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตธรรมจักร สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศิลปากร, 2564.
ชรินรัตน์ แผงดี, ชัยยงค์ พรหมวงศ์ และนิตยา ศรีมกุฎพันธุ์. “การพัฒนาระบบการบริหารสถานศึกษาด้วยหลักธรรมาภิบาลสำหรับผู้บริหารสถานศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 42,” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 21, 1 (มกราคม–มีนาคม 2562): 54-56.
ณัฐชา สุกิจประภานนท์ และตรัยภูมินทร์ ตรีตรีศวร. “การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาเขตอำเภอหาดใหญ่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาสงขลา สตูล,” การประชุมหาดใหญ่วิชาการระดับชาติและนานาชาติ. 13, 1 พฤษภาคม 2565.
ธัญลักษณ์ จันทร์ศรี. การบริหารการศึกษา (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศก์ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานศึกษาธิการจังหวัดสุรินทร์, 30 พฤศจิกายน 2566.
นิมิต แสนคำภา. การบริหารการศึกษา (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านหนองอิเลิง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 5 ธันวาคม 2566.
ประจักษ์ สระแก้ว. การบริหารการศึกษา (สัมภาษณ์). รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 21 พฤศจิกายน 2566.
ประสาน พิมพร. การบริหารการศึกษา (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านแสลงพันธ์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 ธันวาคม 2566.
ปิยะธิดา ช่างประเสริฐ. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ศึกษานิเทศก์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
พงศ์รัตน์ ถาวจัตุรัส. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านเมืองที สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
รุ่งทิวา บูรณ์เจริญ. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการโรงเรียนรุ่งรัฐวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
รัตนาพร คงวิริยะศิลป์, ส.ต.ต.หญิง. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านบรมสุข สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
“รัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย”. เล่ม 134, ตอนที่ 40 ก. ราชกิจจานุเบกษา, 6 เมษายน 2560.
วารุณี โพธิ์คำ. “การบริหารสถานศึกษาโดยใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาน้อมเกล้า,”วารสารบัณฑิตศึกษา มรภ. บ้านสมเด็จเจ้าพระยา. 5, 1 (มกราคม-มิถุนายน 2563): 59.
สุภาพรรณ ยวนมาลัย. การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอแม่สาย จังหวัดเชียงราย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา, 2561.
สุภูมิชัย วงค์เจริญ. การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษา อำเภอแม่อาย จังหวัดเชียงใหม่ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 3. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยพะเยา, 2564.
สมยศ สุวรรณชัย และวิเชียร รู้ยืนยง. “แนวทางพัฒนาการบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาล สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 2,” วารสารพุทธปรัชญาวิวัฒน์. 7, 2 (กรกฎาคม–ธันวาคม 2566): 280-289.
สุภพ ไชยทอง. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). อดีตศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 2, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
อภิชาติ จุลพันธ์. การบริหารตามหลกัธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบุรีเขต 1 และเขต 2. วิทยานิพนธ์ ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี, 2562.
อัญชลี บุญขันธ์. การบริหารการศึกษา (สัมภาษณ์). ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านกะเลา-ศรีพัฒนา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุรินทร์ เขต 1, 1 ธันวาคม 2566.
อำนวย วัฒนกรสิริ. แนวทางการบริหารการศึกษา (สนทนากลุ่ม). รองอธิบดีฝ่ายเทคโนโลยีและสื่อสารองค์กรณ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสุรินทร์, 8 กุมภาพันธ์ 2567.
Jindal, Neena "Good Governance: Need and Challenges," International Journal of Scientific & Engineering Research. 5, 5 (May 2014): 113.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
Every article is peer-reviewed for academic correctness by at least two external qualified experts. The opinions in the Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University (Humanities and Social Sciences) belong to the authors; not belong to the Publisher. Thus, Graduate School of Ubon Ratchathani Rajabhat University cannot to be held responsible for them. The articles in this journal are protected by the copyright of Thailand. No part of each issue may be reproduced for dissemination without written permission from the publisher.
