Factors Affecting Effectiveness in the Academic Administration of Trat Primary School Under Trat Primary Educational Service Area
Keywords:
Effectiveness, Academic administration, Trat primary schoolAbstract
The objectives of this research were to investigate the factors affecting effectiveness in the academic administration of Trat primary school under Trat primary educational service area. The sample consisted 291 government teachers , using the sample sized table of Krejcie and Morgan. The research instrument was a rating scale questionnaire. The statistics used for the data analysis were mean , standard deviation , Pearson correlation coefficient and stepwise multiple regression analysis. The research findings were as follows: 1.The factors affecting effectiveness in the academic administration of Trat primary school consisted of the principle director, teacher and general conditions that were rated at the high level. 2.The effectiveness of academic administration Trat primary school under Trat primary educational service area was rated at the high level. 3.Another factor showed significant correlated to effectiveness in the academic administration of Trat primary school at .01 level. 4. The analysis of the factors affecting effectiveness in the academic administration of Trat primary school was accounted for 65.6 percent of prediction with statistically significance at .01, The predictive equations of the academic administration effectiveness in term of raw scores and standard scores are as follows. Y = 0.777 + 0.194 (X4) + 0.120 (X5) + 0.131 (X2) + 0.149 (X7) + 0.152 (X1) + 0.081 (X3) Z = 0.261 (Z4) + 0.171 (Z5) + 0.153 (Z2) + 0.193 (Z7) + 0.182 (Z1) + 0.097 (Z3)
References
ฉัตราภรณ์ สถาปิตานนท์. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่ได้รับรางวัลพระราชทานสังกัด สำนักบริหารงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชนในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต วิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 2550.
ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ, สถาบัน. รายงานผลการทดสอบ ระดับชาติขั้น พื้นฐาน (O-Net) ปี การศึกษา 2557. (ออนไลน์) 2559 (อ้างเมื่อ 23 มกราคม 2559). จาก http://www.niets.or.th.
ปวีนา เหล่าลาด. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุดรธานี เขต 1. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2557.
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. การบริหารงานวิชาการ. กรุงเทพฯ: พิมพ์ดี, 2553.
มนูญ พันธ์หล่อ. ปัจจัยที่ส่งผลต่อการบริหารงานวิชาการโรงเรียนอาชีวศึกษาเอกชนภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนบนกลุ่มที่ 1. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิตมหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 2553.
วันวิสาข์ ศรีภูมิ. ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยการบริหารกับประสิทธิผลงานวิชาการของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษามหาสารคามเขต 2.วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2556.
เลขาธิการสภาการศึกษา, สำนักงาน. การศึกษาไทยในโลกศตวรรษที่ 21. กรุงเทพฯ: สำนักวิจัยและพัฒนาการศึกษา กลุ่มวิจัยและส่งเสริมการวิจัย, 2557.
สุปัญญา หาแก้ว. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลในการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาขอนแก่น เขต 3. สารนิพนธ์การศึกษา-มหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2556.
อิลฮาม อาเก็ม. ปัจจัยที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการ บริหารงานวิชาการของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามในจังหวัดสตูล. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏ-สงขลา, 2557.
Krejcie and Morgan. Determining sample size for research activities. Educational and Psychological Measurement, 1970.
Likert. New ways of managing conflict. New York: McGraw – Hill, 1976.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Every article is peer-reviewed for academic correctness by at least two external qualified experts. The opinions in the Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University (Humanities and Social Sciences) belong to the authors; not belong to the Publisher. Thus, Graduate School of Ubon Ratchathani Rajabhat University cannot to be held responsible for them. The articles in this journal are protected by the copyright of Thailand. No part of each issue may be reproduced for dissemination without written permission from the publisher.
