การพัฒนาและศึกษาคุณสมบัติการวัดของแบบประเมินจิตสาธารณะ ในนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในกรุงเทพมหานคร

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและตรวจสอบคุณภาพของแบบประเมินจิตสาธารณะประเภทมาตรประมาณค่าและประเภทเชิงสถานการณ์ในนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนที่ศึกษาอยู่ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายในโรงเรียนสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน 479 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มพัฒนาแบบประเมิน จำนวน 60 คน และกลุ่มตรวจสอบคุณสมบัติการวัด จำนวน 419 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วยแบบประเมินจิตสาธารณะประเภทมาตรประมาณค่าและประเภทเชิงสถานการณ์ที่พัฒนาขึ้นโดยผู้วิจัย ผลการวิจัยพบว่า แบบประเมินจิตสาธารณะทั้ง 2 ประเภทที่พัฒนาขึ้นมีคุณสมบัติการวัดในด้านความตรงและความเที่ยง โดยประเภทมาตรประมาณค่ามีค่า IOC ระหว่าง 0.67 - 1.00 ค่า CITC ระหว่าง 0.30 - 0.62 และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของคอนบาคเท่ากับ 0.92 ส่วนประเภทเชิงสถานการณ์มีค่า IOC ระหว่าง 0.67 - 1.00 ค่า CITC ระหว่าง 0.33 - 0.74 และค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของคอนบาคเท่ากับ 0.93 นอกจากนี้ ในการวิเคราะห์ความเที่ยงแบบทดสอบคู่ขนานระหว่างแบบประเมินจิตสาธารณะทั้ง 2 ประเภท พบว่า มีความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 โดยสรุป แบบประเมินจิตสาธารณะทั้ง 2 ประเภทมีคุณสมบัติการวัด ซึ่งเหมาะสำหรับนำไปใช้ในการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับจิตสาธารณะในนักเรียน