การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ทราบการใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่ 2) ทราบแนวทางการพัฒนาการใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่ ประชากรที่ใช้ในการวิจัย คือ ได้แก่ โรงเรียนในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่ จำนวน 8 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลคือผู้อำนวยการโรงเรียน จำนวน 1 คน หัวหน้าฝ่ายบริหารงานทั่วไป จำนวน 1 คน และครูผู้สอน จำนวน 2 คน รวมผู้ให้ข้อมูลทั้งสิ้น 32 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบสอบถามความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้หลักธรรมาภิบาลตามแนวคิดของสำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ และแบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ คือ ความถี่ และร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์เนื้อหา
ผลการวิจัยพบว่า
1) การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดจำนวน 3 ด้าน โดยเรียงลำดับค่ามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปน้อยได้ ดังนี้ ด้านความเสมอภาค ด้านการมีส่วนร่วม และด้านมุ่งฉันทามติ ตามลำดับ และอยู่ในระดับมากมีจำนวน 7 ด้าน โดยเรียงลำดับค่ามัชฌิมเลขคณิตจากมากไปน้อยได้ ดังนี้ ด้านภาระรับผิดชอบ ด้านนิติธรรม ด้านความโปร่งใส ด้านประสิทธิภาพ ด้านการกระจายอำนาจ ด้านการตอบสนอง และด้านประสิทธิผล ตามลำดับ
2) แนวทางการพัฒนาการใช้ธรรมาภิบาลของผู้บริหารในกลุ่มเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่ มีแนวทางในการพัฒนา ดังนี้ ผู้บริหารควรวิเคราะห์สภาพองค์กรเพื่อหาจุดแข็งและจุดด้อยขององค์กร เปิดโอกาสให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการวางแผนการดำเนินงาน จัดให้มีการอบรมความรู้เกี่ยวกับกฎระเบียบที่ถูกต้องในการปฏิบัติงานให้แก่ครู ใช้วิธีการหมุนเวียนเปลี่ยนงานเพื่อให้เกิดความชัดเจนในความถนัดและความสามารถของบุคลากรแต่ละคน ส่งเสริมการนำเทคโนโลยีต่าง ๆ มาใช้ในการปฏิบัติงาน
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กมลพรรณ พึ่งด้วง. (2560). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลกับประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสมุทรสาคร (วิทยานิพนธ์ ปริญญาศึกษาศาสตร์มหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
เครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษาบ้านใหม่. (2562). แผนปฏิบัติการเครือข่ายพัฒนาคุณภาพการศึกษา
บ้านใหม่. กาญจนบุรี: โรงเรียนวัดชุกพี้.
คณะกรรมการอิสระเพื่อปฎิรูปการศึกษา. (2564). แผนการปฎิรูปประเทศด้านการศึกษา. สืบค้น 4 พฤษภาคม 2564, จาก http://backoffice.onec.go.th/uploads/Book/1699-file.pdf
จุตติมา ชำนาญเพชร. (2014). "การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนมัธยมวัดสิงห์ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 1. An Online Journal of Education, 9 (3), 110-120.
ธนพงษ์ ตันเจริญ. (2020). การนำหลักธรรมาภิบาลไปใช้ในการดำเนินงานของกลุ่มโรงเรียนประถมศึกษาใน เขตอำเภอคลองหลวง จังหวัดปทุมธานี. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์นเอเชีย ฉบับ
สังคมศาสต์และมนุษยศาสตร์, 10 (1),238-248.
นภดล เล็กบาง. (2557). การใช้ธรรมาภิบาลในโรงเรียนนิวิฐราษฎร์อุปถัมภ์ (การค้นคว้าอิสระ ปริญญา ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ปธาน สุวรรณมงคล. (2558). การบริหารงานภาครัฐกับการสร้างธรรมาภิบาล. กรุงเทพฯ: สถาบัน พระปกเกล้า.
พลอย สืบวิเศษ. (2561). จริยธรรมาทางการบริหารงานในภาครัฐ. นนทบุรี: โรงพิมพ์รัตนไตร.
พระปลัดไพรวัลย์ ชาคโร (ศรีเมือง). (2558). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหาร โรงเรียน ประถมศึกษา สังกัดสำนักการศึกษาสำนักงานเขตสายไหม กรุงเทพมหานคร (ปริญญาพุทธ ศาสตรมหาบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย.
พิษณุ ยงดี. (2559). ธรรมาภิบาลของโรงเรียนรัตนราฎร์บำรุง (การค้นคว้าอิสระ ปริญญาศึกษาศาสตร มหาบัณฑิต). นครปฐม: มหาวิทยาลัยศิลปากร.
ยุพิณ ศาลางาม. (2017). แนวทางการบริหารทรัพยากรบุคคลตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนธนบุรี วรเทพพลารักษ์. An Online Journal of Education, 12 (3), 248-298.
โรงเรีนนวัดม่วงชุม. (2562). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนวัดม่วงชุม ปีการศึกษา 2562. กาญจนบุรี: โรงเรียนวัดม่วงชุม.
โรงเรียนวัดชุกพี้. (2562). รายงานการประเมินตนเองของสถานศึกษาโรงเรียนวัดชกพี้ ปีการศึกษา 2562. กาญจนบุรี: โรงเรียนวัดชุกพี้.
ลัดดา ผลวัฒนะ. (2557). ธรรมาภิบาลกับการบริหารมหาวิทยาลัย. วารสารการบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพา, 8 (2), 21-23.
วิไลรัตน์ ฝ่ายดี. (2559). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนขนาดกลางในอำเภอ ตาพระยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสระแก้ว เขต 2. (งานนิพนธ์ ปริญญา ศึกษามหาบัณฑิต). ชลบุรี: มหาวิทยาลัยบรูพา.
สถาบันพระปกเกล้า. (2558). ดุลอำนาจในการเมืองการปกครอง. กรุงเทพฯ: สถาบันพระปกเกล้า.
สุภา แสงสึก. (2560). การบริหารสถานศึกษาตามหลักธรรมาภิบาลของโรงเรียนในเครือข่ายการจัดการศึกษา ที่ 9 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาระนอง. (ปริญญาคุรุศาสตรบัณฑิต). กรุงเทพฯ: มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา.
สุชาดา นุ้ยไม. (2563). การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 1. (ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต). ปทุมธานี: มหาวิทยาลัยปทุมธานี.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาการเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ สำนักนายกรัฐมนตรี. (2554). แผนพัฒนา เศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับที่ 11. กรุงเทพฯ: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาฯ.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2562). นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น พื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2562. สืบค้น 1 ธันวาคม, 2562, จาก
https://www.obec.go.th/wp-content/uploads/2018/10/OBECPolicy62.pdf.
สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ. (2552). คู่มือการจัดระดับการกำกับดูแลองค์การภาครัฐตาม หลักธรรมาภิบาลของการบริหารกิจการบ้านเมืองที่ (Good Governance Rating). กรุงเทพฯ: บริษัท พรีเมียร์ โปร จำกัด.
สำนักนายกรัฐมนตรี. (2542). ระเบียบสำนักนายกรัฐมนตรี ว่าด้วยการสร้างระบบบริหารกิจการบ้านเมือง และสังคมที่ดี พ.ศ. 2542. สืบค้น 4 พฤษภาคม พ.ศ. 2564, จาก
http://www.dmr.go.th/download/10.pdf
อรรถพร สุนทรพงศ์. (2558). การใช้หลักธรรมาภิบาลในการบริหารงานของผู้บริหารการศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 27 (ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต). ร้อยเอ็ด: มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด.
อภิชาต จุลพันธ์,เอื้อมพร โตภาณุรักษ์กุล และกาญจนา บุญส่ง. (2019). การบริหารงานตามหลักธรรมาภิบาล ของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อความสำเร็จของโรงเรียนสุจริต สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาเพชรบุรี เขต 1 และเขต 2. Veridian E-Journal Silpakorn University, 12 (1), 849-850.
อุษารัตน์ ดาวลอยและพิมลพรรณ เพชรสมบัติ. (2563). ความสัมพัน์ระหว่างการบริหารด้วยหลักธรรมาภิบาล กับประสิทธิผลของโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยศึกษา เขต 4 สระบุรี. บัณฑิตศึกษาปริทรรศน์ วิทยาลัยสงฆ์นครสวรรค์ , 8 (3),91.