ปีที่ 47 ฉบับที่ 2 (2019): วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2562)

 

เผยแพร่แล้ว: 2019-06-20

Cover

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมพัฒนานวัตกรรม ตำราฯ

  -

  • PDF

Editorial

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนา นวัตกรรม ตำราฯ

  • PDF

Contents

• วารสารครุศาสตร์ ปีที่ 47 ฉบับที่ 2 (เมษายน - มิถุนายน 2562)

  ศูนย์ส่งเสริมการพัฒนา นวัตกรรม ตำราฯ

  -

  • PDF

Articles

• รูปแบบการจัดการศึกษา “โรงเรียนสัมมาชีพ” สำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์บนพื้นที่สูง: กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตสังกัดมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ แม่แจ่ม เชียงใหม่

  จรีพร นาคสัมฤทธิ์

  1-17

  • PDF

• ผลของการใช้ชุดการเรียนรู้ผ่านแท็บเล็ตร่วมกับแนวคิดเกมมิฟิเคชันเพื่อส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีความสามารถทางการเรียนแตกต่างกัน

  จิรชพรรณ ชาญช่าง

  18-30

  • PDF

• การใช้กระบวนการแก้ปัญหาและโปรแกรม App Inventor พัฒนาทักษะการคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking: CT) สำหรับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

  ชยการ คีรีรัตน์

  31-47

  • PDF

• แนวทางการพัฒนาอาจารย์เพื่อเตรียมความพร้อมในการสอนออนไลน์แบบเปิด สำหรับมวลชนในสถาบันอุดมศึกษา

  ฐาปนีย์ ธรรมเมธา

  48-66

  • PDF

• การศึกษาสภาพการบริหารโรงเรียนตามแนวคิดการมองโลกทางวิชาการเชิงบวก ในการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน

  ฐิติรัตน์ เพ็ชรอินทร์, นันทรัตน์ เจริญกุล, ธีรภัทร กุโลภาส

  67-82

  • PDF

• การส่งเสริมการคิดอย่างมีวิจารณญาณของเด็กปฐมวัยโดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบสืบสอบ

  ตฤณ หงษ์ใส

  83-102

  • PDF

• การใช้องค์ความรู้ท้องถิ่นเรื่องรถม้าลำปางในการจัดการเรียนการสอนศิลปะ

  นันทิยา สมสรวย, ปัณณธร สมสรวย

  103-121

  • PDF

• ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการบริหารการศึกษาเพื่อพัฒนาความเป็นพลเมืองคุณภาพของกัมพูชา

  Naron Hang-Chuon, Pruet Siribanpitak, Chayapim Usah

  122-136

  • PDF

• การสร้างสื่อภาพนูนอักษรจีนเพื่อเสริมจินตภาพในทักษะการสื่อสารภาษาจีนเบื้องต้น สำหรับนักเรียนผู้พิการทางสายตา

  บัณศิกาญจ ตั้งภากรณ์

  137-154

  • PDF

• การใช้แนวคิดชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อส่งเสริมความสามารถในการพัฒนา การจัดการเรียนการสอนของนักศึกษาครู

  บุญสม ทับสาย

  155-175

  • PDF

• บทบาทความเป็นครูกับการสร้างแรงบันดาลใจในห้องเรียนเด็กประถม

  ประภาวดี ทามนตรี

  176-191

  • PDF

• ผลของการใช้ปัญหาปลายเปิดในการเรียนการสอนโครงงานวิทยาศาสตร์ที่มีต่อ ความสามารถในการคิดอย่างมีเหตุผลและความสามารถในการคิดสร้างสรรค์ของนักเรียน มัธยมศึกษาตอนต้น โรงเรียนสาธิตในสังกัดมหาวิทยาลัยในกำกับของรัฐ

  พรเทพ จันทราอุกฤษฎ์

  192-210

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนอ่านภาษาอังกฤษโดยบูรณาการแนวคิด การอ่านแบบชี้แนะกับกลวิธีความสัมพันธ์ของคำถามและคำตอบเพื่อเสริมสร้างความสามารถในการอ่านเชิงวิเคราะห์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย

  พัชราวลัย อินทร์สุข, ฤดีรัตน์ ชุษณะโชติ

  211-231

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อการยอมรับการใช้อีเลิร์นนิงในการเรียนการสอนของอาจารย์ คณะเภสัชศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย

  พัชรินทร์ ฮั่นพิพัฒน์, อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี, นุชจรี บุญเกต

  232-251

  • PDF

• การพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสมัยใหม่ โดยใช้การเรียนรู้แบบ สืบเสาะหาความรู้ร่วมกับการเรียนรู้แบบอุปนัย เพื่อพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี

  พิเชษฐ เทบำรุง

  252-271

  • PDF

• การพัฒนาอัตมโนทัศน์ทางสังคมของนักศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชีพครูในศตวรรษที่ 21 ด้วยกิจกรรมตามแนวจิตตปัญญาศึกษา

  ภวิกา ภักษา

  272-291

  • PDF

• เครื่องมือสอนพัฒนาเชาวน์ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์วิชาคณิตศาสตร์: ข้อมูลสำหรับการศึกษาระดับมัธยมศึกษา

  Rajib Lochan Das, Athipat Cleesuntorn

  292-314

  • PDF

• กลยุทธ์การบริหารความร่วมมือทางสังคมออนไลน์เชิงสร้างสรรค์ในการศึกษาสำหรับโรงเรียนเอกชนระดับอนุบาลในเขตกรุงเทพมหานคร

  รุ่งรุจน์ธนัน บุณยรักษ์, ไพฑูรย์ สินลารัตน์, ปองสิน วิเศษศิริ

  315-332

  • PDF

• ปัจจัยพหุระดับที่มีอิทธิพลต่อประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการ ของโรงเรียนในสังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

  วรรณที ศรีโนนยาง, สมคิด สร้อยน้ำ, นวัตกร หอมสิน

  333-351

  • PDF

• การศึกษาสภาพและความต้องการพัฒนาความสามารถการบูรณาการไอซีทีในการสอน ของครูระดับประถมศึกษา สังกัดคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน

  วาเลน ดุลยากร, ประกอบ กรณีกิจ, จินตวีร์ คล้ายสังข์

  352-368

  • PDF

• การจัดโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์เพื่อสร้างเสริมมนุษยสัมพันธ์สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา

  โศภิตา เถนว้อง, จินตนา สรายุทธพิทักษ์

  396-388

  • PDF

• กลยุทธ์การบริหารการเปลี่ยนแปลงเพื่อส่งเสริมภาพลักษณ์วัฒนธรรมองค์กรของโรงเรียนมัธยมศึกษา ยอดนิยม

  สมพร สังวาระ, วีระวัฒน์ อุทัยรัตน์

  389-409

  • PDF

• ผลของการใช้แนวคิดสะตีมศึกษาในวิชาชีววิทยาที่มีต่อความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

  สมรัก อินทวิมลศรี, สกลรัชต์ แก้วดี, สิทธิพร ภัทรดิลกรัตน์

  410-429

  • PDF

• เทคนิคการสร้างสรรค์ผลงานศิลปะให้มีเอกภาพ (Unity) อย่างร่วมมือบนความหลากหลายและยุ่งเหยิง

  สมศักดิ์ ศิริวิโรจน์สกุล

  430-448

  • PDF

• การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนตามแนวการสอนประสบการณ์การอ่านแบบเสริมต่อการเรียนรู้ และการเรียนรู้แบบกำกับตนเองเพื่อส่งเสริมการรู้เรื่องการอ่านของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

  สันติวัฒน์ จันทร์ใด, วิภาวรรณ วงษ์สุวรรณ์ คงเผ่า, สร้อยสน สกลรักษ์

  449-469

  • PDF

• ปัจจัยที่ส่งผลต่อภาพลักษณ์ของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนอิสลาม สังกัดกรุงเทพมหานคร

  สุธิดา โต๊ะลง, สุรชัย สิกขาบัณฑิต

  470-490

  • PDF

• หลักสูตรและการสอนภาษาไทยระดับประถมศึกษาของโรงเรียนท้องถิ่นในภาคเหนือ

  สุรางคนา ฤกษ์สมบูรณ์ดี

  491-506

  • PDF

• การพัฒนาบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตตามแนวทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์

  อมรินทร์ อำพลพงษ์

  506-528

  • PDF

• การพัฒนาหนังสืออิเล็กทรอนิกส์หลักและวิธีสอนกระบี่กระบอง

  อัจฉรา เสาว์เฉลิม, จุฑามาศ บัตรเจริญ

  529-543

  • PDF

• กระบวนการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมความสามารถในการสร้างสรรค์ดนตรีไทยสำหรับนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น: การถอดบทเรียนจากศิลปินแห่งชาติ สาขาศิลปะการแสดง (ดนตรีไทย)

  อุทัย ศาสตรา, ชาริณี ตรีวรัญญู, ยุทธนา ฉัพพรรณรัตน์

  544-568

  • PDF

Book Review

• การออกแบบการเรียนแนวดิจิทัล

  ณิชาภัทร โทนรัตน์

  • PDF