การออกแบบชุดกิจกรรมประยุกต์ศิลป์เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ทัศนธาตุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1. พัฒนาชุดกิจกรรมประยุกต์ศิลป์เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ทัศนธาตุ 2. เพื่อศึกษาผลของการใช้ชุดกิจกรรมประยุกต์ศิลป์เพื่อพัฒนาทักษะการใช้ทัศนธาตุ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น  ด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ด้านพัฒนาการทักษะการใช้ทัศนธาตุ และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยชุดกิจกรรม  โดยผู้วิจัยได้พัฒนาชุดกิจกรรม จำนวน 2 ชุด ได้แก่ ชุดกิจกรรมที่ 1 ทัศนธาตุและการออกแบบบนหน้ากากงิ้ว  ชุดกิจกรรมที่ 2 การออกแบบร่างหน้ากากงิ้วประยุกต์ โดยนำไปให้ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่านประเมินชุดกิจกรรม ผลการประเมิน คือ ชุดกิจกรรมมีคุณภาพ การวิจัยนี้ ได้นำชุดกิจกรรมมาพัฒนาและนำไปทดลองเบื้องต้น โดยดําเนินการแบบ One Group Pretest- Posttest Design โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งกลุ่ม ตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/2 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย จำนวน 17 คน ที่เรียนในรายวิชาทัศนศิลป์ ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมประยุกต์ศิลป์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ในด้านทักษะการใช้ทัศนธาตุ มีพัฒนาการด้านทักษะหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนด้วยด้วยชุดกิจกรรมอยู่ในระดับความพึงพอใจมาก