กิจกรรมการทำป๊อบอัพเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรีสายศิลปะและการออกแบบในสภาวะแวดล้อมที่แตกต่างกัน

บทคัดย่อ

ความคิดสร้างสรรค์เป็นเครื่องมือสำคัญของการขับเคลื่อนประเทศไทยทั้งระบบไปสู่สังคม นวัตกรรมตามนโยบายของรัฐบาล สถาบันอุดมศึกษามีหน้าที่เตรียมความพร้อมของเยาวชน ไทยเพื่อให้สามารถรองรับตลาดแรงงานสำหรับอุตสาหกรรมสร้างสรรค์ในอนาคต ดังนั้นจึง ควรผลักดันให้เกิดการยกระดับกระบวนการสร้างความคิดสร้างสรรค์ทุกรูปแบบ งานวิจัยนี้มี วัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมการทำป๊อบอัพเพื่อส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษา ระดับปริญญาตรีสายศิลปะและการออกแบบในสภาวะแวดล้อมที่แตกต่างกัน และศึกษา เปรียบเทียบสภาวะแวดล้อมที่มีผลต่อการส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของนักศึกษาระดับ ปริญญาตรีสายศิลปะและการออกแบบ งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงปริมาณ กลุ่มตัวอย่างเป็น นักศึกษาสาขาศิลปประยุกต์และการออกแบบผลิตภัณฑ์ ชั้นปีที่ 3 จำานวน 50 คน ของคณะ สถาปัตยกรรมและการออกแบบ มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ กลุ่ม ตัวอย่างแบ่งเป็น 2 กลุ่ม กลุ่มแรกเป็นกลุ่มที่เรียนแบบเข้มงวดและกลุ่มที่สองเป็นกลุ่มที่ เรียนแบบยืดหยุ่นเรื่องเวลา เครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัยคือแบบทดสอบความคิดสร้างสรรค์และ แผนการจัดกิจกรรมการทำป๊อบอัพที่ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติ พื้นฐานและ t-test ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนความคิดสร้างสรรค์ก่อนและหลังการทำกิจกรรมป๊อบอัพเพื่อส่งเสริมความคิด สร้างสรรค์มีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำาคัญที่ระดับความเชื่อมั่น 95 เปอร์เซนต์ 2) กลุ่มที่เรียนแบบเข้มงวดเรื่องเวลาและกลุ่มที่เรียนแบบยืดหยุ่นเรื่องเวลา มีคะแนนไม่ แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับความเชื่อมั่น 95 เปอร์เซนต์ และ 3) เพศมีผลต่อคะแนนความคิดสร้างสรรค์อย่างมีนัยสำคัญ ที่ระดับความเชื่อมั่น 95 เปอร์เซนต์