การศึกษาคุณลักษณะการถ่ายทอดความรู้สู่การเป็นนาฏยศิลปินของนราพงษ์ จรัสศรี

บทคัดย่อ

          บทความนี้เป็นส่วนหนึ่งของปริญญานิพนธ์ เรื่อง “การศึกษาลักษณะความเป็นครูทางด้านนาฏยศิลป์ตะวันตกในระดับอุดมศึกษาของ นราพงษ์ จรัสศรี” มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะการถ่ายทอดความรู้สู่การเป็นนาฏยศิลปินของนราพงษ์ จรัสศรี ใช้ระเบียบวิธีดำเนินการวิจัยเชิงคุณภาพ ซึ่งศึกษาและวิเคราะห์จากแหล่งเอกสารและการสัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้อง มีเครื่องมือในการวิจัย คือ แบบสัมภาษณ์ผู้เกี่ยวข้องกับงานวิจัย การสนทนากลุ่ม และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่เกี่ยวข้อง ใช้การวิเคราะห์ข้อมูล คือ การวิเคราะห์เนื้อหา (Content analysis) การวิเคราะห์เอกสาร (Document analysis) และการตรวจสอบความถูกต้องแบบ
สามเส้า (Data Triangulation)
          ผลการวิจัยพบว่า คุณลักษณะด้านการถ่ายทอดองค์ความรู้ของนราพงษ์ จรัสศรี แบ่งได้ 5 กระบวนการ ได้แก่ 1) การวิเคราะห์เหตุผล 2) การปรับปรุงกระบวนการถ่ายทอดความรู้ 3) การทดสอบกระบวนการเพื่อประเมินผลของการถ่ายทอดความรู้ 4) การสร้างกระบวนการที่ส่งเสริมความสำเร็จ และ 5) การสร้างความรู้ใหม่ และด้านคุณลักษณะด้านการเป็นนาฏยศิลปินของนราพงษ์ จรัสศรี แบ่งได้ 12 ประการ ได้แก่ 1) การมีความคิดสร้างสรรค์ 2) การยอมรับความเปลี่ยนแปลง 3) การมีระเบียบวินัยและควบคุมตนเอง 4) การมีความกระตือรือร้นและทุ่มเท 5) การมีเหตุผลและยอมรับความคิดเห็นที่แตกต่าง
6) การประยุกต์ใช้ระบบสารสนเทศและเทคโนโลยี 7) การติดตามความก้าวหน้าและทันสมัยของวิชาชีพ
8) การเป็นมิตรกับบุคคล 9) การมีจิตสำนึกและความรับผิดชอบในการแสดง 10) การปฏิบัติตนตามแนวทางวิชาชีพเพื่อประโยชน์ของสังคมและประเทศชาติ 11) การมีจิตไมตรี ซื่อสัตย์ และมีคุณธรรม และ 12) การสร้าง ส่งเสริม และผลักดันความตระหนักรู้ต่อจรรยาบรรณวิชาชีพ
          คุณสมบัติของนาฏยศิลปินที่ดีและเหมาะสม นอกจากทักษะปฏิบัติชั้นเลิศแล้ว ทักษะและความสามารถในการเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ก็ต้องควบคู่ไปด้วย นาฏยศิลปินที่ดีจำเป็นจะต้องถ่ายทอดความคิด ความรู้ กระบวนการต่าง ๆ ทางนาฏยศิลป์ให้กับผู้ที่เกี่ยวข้องได้ อันนำไปสู่การเป็นนักออกแบบนาฏยศิลป์ (Choreographer) ได้ในลำดับต่อไป ซึ่งนราพงษ์ จรัสศรี ถือได้ว่าเป็นผู้ที่มีความสามารถหลากหลายและรอบด้านทางนาฏยศิลป์ จึงส่งผลให้การจัดการเรียนการสอน ณ สาขาวิชานาฏยศิลป์ตะวันตก ภาควิชานาฏยศิลป์ คณะศิลปกรรมศาสตร์ จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย มีความโดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์ ทั้งนี้อาจด้วยทักษะทางบัลเลต์ที่โดดเด่นของนราพงษ์ จรัสศรี มีความสอดคล้องกับหลักสูตรที่จัดการเรียนการสอน ทำให้คุณสมบัติข้างต้นมีผลเชื่อมโยงกันทั้งในฐานะผู้ถ่ายทอดความรู้สู่การเป็นนาฏยศิลปินอย่างกลมกลืน