การพัฒนาทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออจากการอ่านโน้ตโดยใช้แบบฝึก

บทคัดย่อ

         การพัฒนาทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออจากการอ่านโน้ตโดยใช้แบบฝึก มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ต 2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการเป่าขลุ่ยเพียงออเรียนก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ต 3) เพื่อศึกษาระดับความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ต โดยทำการศึกษาในนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนมัธยมสังคีตวิทยา กรุงเทพมหานคร จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้วิจัย ได้แก่ 1) แบบทดสอบวัดการปฏิบัติ 2) แบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออ  3) แบบวัดความพึงพอใจ ผลการศึกษาพบว่า 1) ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ตมีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ 80.00/82.00 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 2) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนหลังเรียนด้วยชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ต สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ซึ่งเป็นไปตามสมมติฐาน โดยคะแนนเฉลี่ยหลังเรียน = 24.65 ± 2.51 สูงกว่าก่อนเรียน =19.53 ± 2.45 3) ความพึงพอใจโดยรวมของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้ชุดแบบฝึกการเป่าขลุ่ยเพียงออโดยการอ่านโน้ต อยู่ในระดับความพึงพอใจมากที่สุด ( = 4.22 ± 0.42)