Development of Web-Based Instruction Focusing on Problem Based Learning to Promote Fundamental Robotics Programming Skill for Students in Robot Club Mahasarakham University Demonstration School (Secondary)
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Development of web-based instruction focusing on problem-based learning to enhance basic robotics programming skills for students at Mahasarakham University Demonstration School (Secondary). This research aimed to 1) Develop web-based instruction focusing on problem-based learning for students enrolled in the Robotics Club at Mahasarakham University Demonstration School (Secondary), 2) To study students’ learning achievement before and after using the proposed web-based instruction with for students enrolled in the Robotics Club at Mahasarakham University Demonstration School (Secondary), 3) To develop robotics programming skills by using the proposed web-based instruction with students enrolled in the Robotics Club at Mahasarakham University Demonstration School (Secondary), 4) To explore students’ satisfaction with the proposed web-based instruction with students enrolled in the Robotics Club at Mahasarakham University Demonstration School (Secondary). The target group of the study consisted of 25 secondary school students obtained by using the purposive selection. The students were enrolled in the Robotics Club in the first semester of the academic year 2021. The research instruments included 1) Web-based instruction focusing on problem-based learning, 2) The learning achievement test, 3) An assessment rubric for web-based instruction focusing on problem-based learning, and 4) A questionnaire for exploring students’ satisfaction after learning with the proposed web-based instruction. The statistics used for analyzing the collected data were average, percentage, and standard deviation.
The results of the study indicated that;
1) The proposed web-based instruction focusing on problem-based learning had the highest level of assessment (=4.51, S.D.=0.53)
2) The proposed web-based instruction focusing on problem-based learning resulted in higher students’ learning achievement. More precisely, the pretest (=14.36, S.D=4.30), while the posttest (
=21.16,S.D=3.24)
3) The robotics programming skills of students enrolled in the Robotic Clubs were improved by using the proposed web-based instruction focusing problem-based learning at the highest level (=2.57 ,S.D=0.50 ).
4) Students rated the highest level of satisfaction after learning with the proposed web-based instruction (=4.52, S.D=0.64)
Downloads
Article Details
References
กระทรวงศึกษาธิการ. (2551). ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. ชุมนุมสหกรณ์.
จินตวีร์ คล้ายสังข์. (2559). การออกแบบเว็บเพื่อการเรียนการสอน แนวทางการประยุกต์ใช้สำหรับการเรียนแบบผสมผสาน อิเลิร์นนิง และออนไลน์เลิร์นนิง. ุสำนักพิมพ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
ฐิติพร ปานมา. (2554). การประเมินและการพัฒนาโจทย์ปัญหา (Scenario). จุลสาร PBL วลัยลักษณ์, 4(2), 4-7.
ทิศนา แขมมณี. (2555). ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพ. ุจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
นพดล ชอบใหญ่. (2559). พัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม เรื่องการเขียนโปรแกรมควบคุมหุ่นยนต์เบื้องต้นสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์] มหาวิทยาลัยราชภัฏเทพสตรี.
บุญชม ศรีสะอาด. (2553). วิธีการทางสถิติสำหรับการวิจัยวิจัยเบื้องต้น. ประสานการพิมพ์.
พิจิตรา ธงพานิช. (2561} 8 มกราคม). วิชาการจัดการเรียนรู้และการจัดการในชั้นเรียน:รูปแบบการสอน (ADDIE Model). http://adi2learn.blogspot.com/2018/01/addie-model.html
ไพศาล สุวรรณน้อย. (2558). การเรียนรู้โดยใช้ปัญหาเป็นฐาน (Problem–based Learning: PBL). ไม่ได้ตีพิมพ์
อุษมาพร รินทรึก. (2561) บทเรียนบนเว็บโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑืต ไม่ได้ตีพิมพ์] มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม.
วรารัฐ ยัพราษฎร์. (2560). พัฒนาบทเรียนบนเว็ปโดยใช้ปัญหาเป็นฐานที่ส่งเสริมความสามารถในการคิดวิเคราะห์ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีมี่ 2. [วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต ไม่ได้ตีพิมพ์] มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม.
สมบัติ ท้ายเรือคำ. (2551). ระเบียบวิธีวิจัยสำหรับมนุษย์และสังคมศาสตร์. ประสารการพิมพ์.
สาวิตรี หงษา, ปริยาภรณ ตั้งคุณานันต์ และฐิยาพร กันตาธนวัฒน (2560). การพัฒนาการจัดการเรียนการสอนแบบสะเต็มศึกษาร่วมกับบทเรียนบนเครือข่ายอินเทอร์เน็ตเรื่อง การควบคุมการเคลื่อนที่ของหุ่นยนต์ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย. วารสารครุศาสตร์อุตสาหกรรม, 16(2), 18-24.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2550). การจัดการเรียนรู้แบบใฃ้ปัญหาเป็นฐาน. ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย.
Carlson, R.D., et al. (1998). So You Want to Develop Web-based Instruction - Points to Ponder. http://www.coe.uh.edu/insite/elec_pub/HTML1998/de_carl.htm
Khan, B. H. (1997). Web – Based Instruction. Educational Technology Publications.
