The development of a 2D animation on the Trojan Invasion for students in grade 1 at Ban Na Bon Community School
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objectives of this research were to: 1) develop a 2D animation media on Trojan attacks for seventh-grade students at Ban Na Bon Community School in Loei Province, 2) compare learning achievement using 2D animation media, and 3) study students' satisfaction with the 2D animation media. The sample group consisted of 20 seventh-grade students from Ban Na Bon Community School in Loei Province, selected through purposive sampling. The research instruments consisted of: 1) 2D animation media on Trojan attacks, 2) learning achievement tests,
and 3) satisfaction questionnaires. The research findings revealed that: 1) the overall quality assessment of the 2D animation media by experts was at a good level ( = 4.31, S.D. = 0.83), 2) the post-learning achievement ( = 7.6, S.D. = 1.23) was significantly higher than pre-learning ( =.4, S.D. = 1.14) at the .05 level, and 3) students' overall satisfaction with the animation media was at a very good level ( = 4.55, S.D. = 0.53).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ในกรณีที่กองบรรณาธิการ หรือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งได้รับเชิญให้เป็นผู้ตรวจบทความวิจัย หรือ บทความทางวิชาการมีความเห็นว่าควรแก้ไขความบกพร่อง ทางกองบรรณาธิการจะส่งต้นฉบับให้ ผู้เขียนพิจารณาจัดการแก้ไขให้เหมาะสมก่อนที่จะลงพิมพ์ ทั้งนี้ กองบรรณาธิการจะยึดถือความคิด เห็นของผู้เชี่ยวชาญเป็นเกณฑ์
References
เกศนีย์ อิ่นอ้าย และกนิษฐ์กานต์ ปันแก้ว. (2567). การพัฒนาสื่อวีดิทัศน์ประกอบการเรียนการสอน เพื่อแก้ไข ปัญหาขาดแคลนครูให้กับโรงเรียนขนาดเล็กในจังหวัดลำปางและลำพูน. สิกขา วารสารศึกษาศาสตร์, 11(1), 1-13.
ชุมพล จันทร์ฉลอง. (2561). การพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่อง รักษ์ผืนป่า ผ่านระบบเครือข่ายคอมพิวเตอร์. วารสารวไลยอลงกรณ์ปริทัศน์, 8(2), 93-103.
ณัฐธิดา โคกนิลและคณะ. (2566). ผลการใช้การ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เพื่อเสริมสร้างการรู้เท่าทันสื่อของนักเรียน ชั้น
มัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนวัดยาง (มีมานะวิทยา). วารสารวิจัยและนวัตกรรม สถาบันการอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร, 6(2), 252-264.
ดวงพร ไม้ประเสริฐและอลงกรณ์ ม่วงไหม. (2563). การพัฒนาแอนิเมชั่น 2 มิติ เรื่อง โรคกล้ามเนื้อหัวใจตาย เฉียบพลัน. วารสารวิชาการการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ, 6(1), 99-109.
ทิพย์สุดา ไพรงาม และธนดล ภูสีฤทธิ์. (2566). การพัฒนาบทเรียนการ์ตูนแอนิเมชันโดยใช้การจัดการเรียนรู้ ตาม หลักการพัฒนาสมองเป็นฐาน เพื่อพัฒนาความสามารถด้านการอ่านสะกดคำ สำหรับนักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 3. วารสารเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัย มหาสารคาม, 6(17), 104-114.
นาตยา ร่วมสมัครและคณะ. (2565). การศึกษาคุณภาพและความพึงพอใจของการ์ตูนแอนิเมชัน 2 มิติ เรื่องผลไม้ มหัศจรรย์. วารสารวิจัยและนวัตกรรมทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี, 2(3), 14-24.
พันธิภา สารสุวรรณและนฤมล เทพนวล. (2563). การพัฒนาการ์ตูนแอนิเมชัน เรื่อง โจทย์ปัญหาคณิตศาสตร์ โดย ประยุกต์ใช้ตัวละครในนิทางพื้นบ้านไทย ที่ส่งผลต่อทักษะ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ สำหรับ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4. วารสารสังคมศาสตร์และมานุษยวิทยาเชิงพุทธ, 5(4), 220-233.
วราพร ดำจับ. (2566). การออกแบบสื่อแอนิเมชันเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน. วารสารสหศาสตร์ศรีปทุม ชลบุรี, 9(1), 1-20.
ศิรินาถ พาเชื้อ. (2565). การพัฒนาสื่อแอนิเมชันเพื่อการเรียนรู้ เรื่อง “คำศัพท์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก”. วารสาร วิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏธนบุรี, 4(1), 35-49.
Alessi RD, Trollip SR. Computer-base instruction: methods and development. Englewood cliffs. New jersey: Prentrice-hall; 1991.
Mayer, R. E. (2009). Multimedia Learning (2nd ed.). United Kingdom: Canbridge University Press.
Viseskul, N. (2019). Development of teaching-learning media in nursing: Concept and application. Chiang Mai: Chotana Print. (in Thai)
