Administration Based on the Good Governance Affecting to Effectiveness of Personnel in Schools under Nakhon Si Thammarat Primary Educational Service Area Office 3
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This research aimed to: 1) study the personnel management according to the principles of good governance of educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area 3, Nakhon Si Thammarat; 2) study the effectiveness of personnel management of educational institutions, and 3) study the administration according to the principles of good governance that affect the effectiveness of personnel management of educational institutions. This research was a quantitative research using a survey research format. Data was collected through a questionnaire with a sample of 331 people. The statistics used in the research were percentage, mean, standard deviation, and hypothesis testing using multiple regression analysis.
The research results found that: 1) The results of the study on personnel governance management of educational institutions under the Office of the Primary Educational Service Area, Nakhon Si Thammarat Area 3 were overall at a high level (= 4.50); 2) The effectiveness of personnel management of educational institutions was overall at a high level (= 4.46), and 3) The results of the study found that The six predictive variables jointly predicted the good governance management that affected the effectiveness of personnel management with a predictive power of 98.70 percent. Prediction equation in raw score form
= 0.944 + -0.083 (X1) + 0.126 (X2) + 0.129 (X3) + 0.003 (X4) +0.186 (X5) + 0.420 (X6)
Prediction equation in standard score form
= 0.094 (Y1) + 0.143 (Y2) +0.147 (Y3) + 0.003 (Y4) + 0.191 (Y5) + 0.191 (Y6)
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ในกรณีที่กองบรรณาธิการ หรือผู้เชี่ยวชาญ ซึ่งได้รับเชิญให้เป็นผู้ตรวจบทความวิจัย หรือ บทความทางวิชาการมีความเห็นว่าควรแก้ไขความบกพร่อง ทางกองบรรณาธิการจะส่งต้นฉบับให้ ผู้เขียนพิจารณาจัดการแก้ไขให้เหมาะสมก่อนที่จะลงพิมพ์ ทั้งนี้ กองบรรณาธิการจะยึดถือความคิด เห็นของผู้เชี่ยวชาญเป็นเกณฑ์
References
ไพศาล วรคำ. (2564). การวิจัยทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 12). มหาสารคาม : ตักสิลาการพิมพ์.
กระทรวงศึกษาธิการ. (2564). นโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในประเทศไทย. กรุงเทพมหานคร : สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ.
จุฑากาญจน์ เก่งกสิกิจ. (2564). การใช้หลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาในสหวิทยาเขตธรรมจักร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5. (วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต) นครปฐม : มหาวิทยาลัยศิลปากร.
บุญชม ศรีสะอาด. (2560). การวิจัยเบื้องต้น. (พิมพ์ครั้งที่ 10). กรุงเทพมหานคร : สุวีริยาสาส์น.
รัศมี แสนเสน และคณะ (2564). “อิทธิพลของธรรมาภิบาลต่อประสิทธิผลการบริหารงานตามยุทธศาสตร์ของสำนักงานพระพุทธศาสนาจังหวัดสกลนคร”, วารสารบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. 18(80), 105.
สงกรานต์ ตะโคดม. (2563). ประสิทธิผลการบริหารงานบุคคลในสถานศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น จังหวัดสกลนคร. (วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต) สกลนคร : มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร.
สมจิตร รอดเจริญ. (2566). การจัดการทรัพยากรบุคคลในโรงเรียน: ความท้าทายและแนวทางแก้ไข. นครศรีธรรมราช: มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). การพัฒนาระบบการจัดการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพมหานคร : กระทรวงศึกษาธิการ.
สุภาษิต ศรีสำอางค์. (2565). หลักธรรมาภิบาลและการบริหารงานในสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. นครศรีธรรมราช: สำนักงานคณะกรรมการพัฒนาระบบราชการ.
อัญชลี โลเชียงสาย และคณะ. (2565). “การบริหารตามหลักธรรมาภิบาลของผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสุพรรณบุรีเขต 3”, วารสารวิชาการสถาบันพัฒนาพระวิทยากร. 5(1), 16.
Abdelaziz, S. (2022). “The Relation between Good Governance and Improving Performance in the Higher Education -HE- Institutions”, Business and Management Studies. 8(2), 24.
Chukwuemeka, A. J. & Charity, A. (2022). “Principals’ Personnel Management Techniques For Enhancement Of Staff Performance In Secondary Schools In Awka South Lga”. Journal of Educational Research and Development. 5(1), 120.
Jones, P., & Johnson, S. (2021). “Governance in Educational Institutions: The Role of Transparency and Accountability”, International Journal of Educational Administration. 45(2), 123-135.
Mukhopadhyay, M. (2020). “The Integration of Good Governance in Educational Administration: A Global Perspective”, Educational Review. 72(4), 451-469.
