กลยุทธ์การบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติ ของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบริบทการบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก 2) พัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ในเขตภาคเหนือตอนบน ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วย ผู้บริหารท้องถิ่น จำนวน 96 คน, ผู้อำนวยการกองการศึกษา จำนวน 96 คน, หัวหน้าศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 96 คน, ครู/ผู้ดูแลเด็ก จำนวน 96 คน และกรรมการบริหาร ศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก จำนวน 96 คน รวมทั้งสิ้น 480 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถาม มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.992 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนาและการประชุมสนทนากลุ่ม (Focus Group) ด้วยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผลการวิจัย พบว่า 1. บริบทการบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ผลการศึกษาสภาพปัจจุบัน สภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก พบว่า สภาพปัจจุบันของการบริหารจัดการฯ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก และสภาพที่พึงประสงค์ของการบริหารจัดการฯ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพ และปัจจัยทางด้านการเมืองและนโยบายของรัฐมีค่าเฉลี่ยสูงสุด และ ผลการหาค่าความต้องการจำเป็น พบว่า การติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างเป็นระบบ การพัฒนาเพิ่มศักยภาพบุคลากร และปัจจัยทางด้านเศรษฐกิจ มีความต้องการจำเป็นในระดับสูง ส่วนการส่งเสริมการมีส่วนร่วมและภาคีเครือข่าย การพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพ ปัจจัยทางด้านเทคโนโลยี ปัจจัยทางด้านสังคม และปัจจัยทางด้านการเมือง และนโยบายของรัฐ มีความต้องการจำเป็นในระดับต่ำ ส่วนผลการวิเคราะห์จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาสและภาวะคุกคาม พบว่า การบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็กอย่างเป็นระบบและการส่งเสริมการมีส่วนร่วมและภาคีเครือข่ายเป็นกลยุทธ์เชิงแก้ไข การติดตามและประเมินผลการดำเนินงานเป็นกลยุทธ์เชิงรับ การพัฒนาเพิ่มศักยภาพบุคลากรเป็นกลยุทธ์เชิงป้องกัน และการพัฒนาเด็กปฐมวัยให้มีคุณภาพเป็นกลยุทธ์เชิงรุก2. ผลการพัฒนากลยุทธ์การบริหารจัดการตามมาตรฐานสถานพัฒนาเด็กปฐมวัยแห่งชาติของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น ประกอบด้วย กลยุทธ์ EPAMEP ประกอบด้วย กลยุทธ์ที่ 1 ยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (Enhance the Management Quality: E) กลยุทธ์ที่ 2 เสริมสร้างเด็กปฐมวัย (Promote Early Childhood: P) กลยุทธ์ที่ 3 เร่งรัดพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษา (Accelerate Teachers: A) กลยุทธ์ที่ 4 ติดตาม และประเมินผลการดำเนินงานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (Monitoring and Evaluation: M&E) กลยุทธ์ที่ 5 ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก (Promote Participation of Network Partners: P) ในภาพรวมตรวจสอบแล้วทุกรายการมีความถูกต้องและมีความเหมาะสม