การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รหัสวิชา ศ 30210 รายวิชาศิลปะพื้นบ้าน เรื่องการออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

บทคัดย่อ

การพัฒนาหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ                                                             

รหัสวิชา ศ 30210 รายวิชาศิลปะพื้นบ้าน  เรื่องการออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

สโรชา  กวาวภิวงศ์[1]                                            อารีย์  ปรีดีกุล

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม                                                                                                                                                                                                  มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม                                                                                     

พรทิพย์  ครามจันทึก

มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม  

รับต้นฉบับ: 4 เม.ษ. 2564    วันที่ส่งต้นฉบับ: 4 เม.ษ. 2564     รับตีพิมพ์: 

บทความวิจัย

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ คือ เพื่อสร้างและหาคุณภาพของหลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติมกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาศิลปะพื้นบ้าน เรื่อง การออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 และเพื่อศึกษาผลการทดลองใช้หลักสูตรที่สร้างขึ้น ดังนี้ (1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกับเกณฑ์ ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม (2) ศึกษาความสามารถในการออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และ (3) ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อกิจกรรมการเรียนการสอนหลักสูตรที่พัฒนา

กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านไร่พิทยาคม จำนวน 26 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย (1) หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม (2) คู่มือการใช้หลักสูตร และ (3) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบไปด้วย (1) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (2) แบบวัดทักษะความสามารถในการออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ และ (3) แบบสอบถามความพึงพอใจ ใช้เวลาในการวิจัย 40 ชั่วโมง สถิติที่ใช้ ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน

ผลการวิจัยพบว่า ได้หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาศิลปะพื้นบ้าน เรื่อง การออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ ที่มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก คู่มือการใช้หลักสูตรและแผนการจัดการเรียนรู้ มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม ทักษะความสามารถของนักเรียนสูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 70 ของคะแนนเต็ม และนักเรียนมีความพึงพอใจ ต่อกิจกรรมการเรียนการสอนอยู่ในระดับมาก

คำสำคัญ : หลักสูตรรายวิชาเพิ่มเติม ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ทักษะความสามารถในการออกแบบผ้าทอมือบ้านไร่ ความพึงพอใจต่อกิจกรรมการเรียนการสอน

[1]การติดต่อและการร้องขอบทความนี้ กรุณาส่งถึง สโรชา  กวาวภิวงศ์ มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม  E-mail : sarocha.g@psru.ac.th

DOI: 10.14456/edupsru.2020