การพัฒนาคลังข้อสอบเคมีสิ่งแวดล้อมสำหรับครูโดยใช้ทฤษฎีตอบสนองข้อสอบแบบ 4 พารามิเตอร์

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อพัฒนาคลังข้อสอบวิชาเคมีสิ่งแวดล้อมสำหรับครู ด้วยทฤษฎีการตอบสนองข้อสอบ 4 พารามิเตอร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ นักศึกษาสาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏร้อยเอ็ด ปีการศึกษา 2562 จำนวน 200 คน ได้มาจากการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบทดสอบแบบเลือกตอบชนิด 4 ตัวเลือก วิเคราะห์ค่าพารามิเตอร์ของข้อสอบด้วยโปรแกรม R แพคเกจ mirt, lavaan, Psych และ GPArotation

 ผลการวิจัยพบว่า

ข้อสอบที่สร้างขึ้นจำนวน 120 ข้อ ผ่านการพิจารณาจากผู้เชี่ยวชาญจำนวน 90 ข้อ คือมีค่า IOC อยู่ระหว่าง 0.60 -1.00 เมื่อนำไปตรวจสอบค่าพารามิเตอร์รายข้อกับเกณฑ์การคัดเลือกข้อสอบให้มีค่าอำนาจจำแนก (a) มีค่าระหว่าง 0.50 ถึง 5.00 ค่าจุดตัดความยาก (d) มีค่าระหว่าง -3.00 ถึง 3.00 ค่าโอกาสการเดา (g) มีค่าไม่เกิน 0.30 และ ความสะเพร่า (u) มีค่าไม่ต่ำกว่า 0.70 ข้อสอบที่ผ่านเกณฑ์การคัดเลือกเข้าคลังข้อสอบจำนวน 18 ข้อ โดยมีค่าอำนาจจำแนกจำแนกอยู่ระหว่าง 0.55 ถึง 4.55 ค่าอำนาจจำแนกเฉลี่ยเท่ากับ 1.96  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.38 แสดงว่าข้อสอบมีอำนาจจำแนกค่อนข้างสูง ค่าจุดตัดความยากอยู่ระหว่าง –2.82 ถึง 2.95 ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 1.42 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 1.64 แสดงว่า ข้อสอบมีระดับความยากอยู่ในเกณฑ์ค่อนข้างง่าย ค่าโอกาสการเดาอยู่ระหว่าง 0.00 ถึง 0.30 ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 0.06 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.01 และค่าความสะเพร่าอยู่ระหว่าง 0.72 ถึง 1.00 ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 0.93 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เท่ากับ 0.00 คลังข้อสอบสร้างขึ้นโดยใช้โปรแกรมการจัดการฐานข้อมูล PhpMyAdmin สามารถจัดเก็บข้อมูลได้ทั้งรูปภาพและตัวอักษร สามารถนำไปพัฒนาโปรแกรมการทดสอบแบบปรับเหมาะบนคอมพิวเตอร์ต่อไป