การศึกษาสภาพและแนวทางในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาสภาพในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา 2) ศึกษาแนวทางในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน ประเภทวิชาอุตสาหกรรม สังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กลุ่มตัวอย่าง คือ ครูประเภทวิชาอุตสาหกรรมในสถานศึกษาในสถาบันการอาชีวศึกษา สังกัดส านักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา จ านวน 394 คน ซึ่งได้มาโดยก าหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างของยามาเน่ ที่ระดับนัยส าคัญ .05 โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) ใช้ภูมิภาคเป็นเกณฑ์ในการแบ่งกลุ่มตัวอย่าง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูล โดยหาค่าร้อยละของสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม หาค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานของสภาพในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง (Structured Interview)ส าหรับสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญ 9 คน เกี่ยวกับ แนวทางในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) จากการวิจัยพบว่า 1) สภาพการปฏิบัติในการฝึกทักษะวิชาชีพ ในภาพรวม ครูได้ปฏิบัติในการฝึกทักษะวิชาชีพ อยู่ในระดับมาก 2) แนวทางในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน ประกอบด้วย (1) ครูผู้สอนต้องค านึงถึงขั้นตอนในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน(2) ครูผู้สอนต้องค านึงถึงองค์ประกอบในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน (3) ครูผู้สอนต้องให้ความส าคัญในการเสริมสร้างทักษะวิชาชีพของนักศึกษาฝึกงาน