การประเมินหลักสูตรการแพทย์แผนไทยบัณฑิต (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2553) ของวิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุข กาญจนาภิเษก

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินหลักสูตรการแพทย์แผนไทยบัณฑิต(ฉบับปรับปรุงพ.ศ. 2553)ของวิทยาลัยเทคโนโลยีทางการแพทย์และสาธารณสุขกาญจนาภิเษกโดยประยุกต์ใช้รูปแบบประเมินซิปป์กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาบัณฑิตและผู้ใช้บัณฑิตจำนวน226 คนเ ครื่องมือที่ใช้ได้แก่แบบสอบถามวิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ยค่าเบี่ยงเบนมาตรฐานผลการศึกษาพบว่า 1. ด้านบริบทพบว่าหลักสูตรภาพรวมมีความเหมาะสมอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.61)โดยวัตถุประสงค์มีความสอดคล้องกับนโยบายเป้าหมายและความต้องการของกระทรวงสาธารณสุขสูงสุด (x̄ = 3.69) และเนื้อหารายวิชามีเหมาะสมต่ าสุด(x̄ = 3.42) 2.ด้านปัจจัยน าเข้าพบว่าเนื้อหาสาระรายวิชาในหลักสูตรภาพรวมสามารถน าไปใช้ได้อยู่ในระดับมาก(x̄ = 4.06) โดยเนื้อหาสาระรายวิชาในหลักสูตรมีความทันสมัยสูงสุด ซึ่งอยู่อยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.92) 3.ด้านกระบวนการพบว่ากระบวนการของหลักสูตรภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง (x̄ = 3.38) โดยระบบการให้ค าปรึกษาด้านการเรียนมีความสอดคล้องสูงสุดอยู่ในระดับปานกลาง (x̄ = 3.49) และการจัดตารางเรียนมีความสอดคล้องต่ าสุดอยู่ในระดับปานกลาง (x̄ = 3.30) 4.ด้านผลผลิตพบว่าคุณภาพบัณฑิตภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก (x̄ = 3.99) และอัตลักษณ์บัณฑิตภาพรวมมีคุณภาพอยู่ในระดับมาก (x̄ = 4.20)