การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 เรื่อง ระบบสมการ โดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้คำถาม

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 เรื่องระบบสมการโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้ค าถามและศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องระบบสมการโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้ค าถามกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้คือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 โรงเรียนจอมสุรางค์อุปถัมภ์ภาคเรียนที่2 ปีการศึกษา2560 จ านวน1 ห้องจ านวนนักเรียน47 คนซึ่งได้มาจากการสุ่มแบบกลุ่มจากจ านวน12 ห้องเรียนโดยแต่ละห้องเรียนจัดนักเรียนแบบคละความสามารถทางการเรียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแผนการจัดการเรียนรู้วิชาคณิตศาสตร์เรื่องระบบสมการชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 จำนวน 9 แผนแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์เรื่องระบบสมการซึ่งเป็นข้อสอบปรนัยแบบเติมค าตอบจ านวน10 ข้อและข้อสอบอัตนัยจ านวน2 ข้อคะแนนเต็ม30 คะแนนและแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้เรื่องระบบสมการโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้ค าถามการวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าร้อยละค่าเฉลี่ยเลขคณิตส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานสถิติทดสอบทีและน าเสนอผลการวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ตารางประกอบการบรรยายผลการวิจัยพบว่าผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่3 เรื่องระบบสมการโดยใช้การจัดการเรียนรู้แบบสอนแนะให้รู้คิดร่วมกับการใช้ค าถามหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนและสูงกว่าเกณฑ์60% อย่างมีนัยส าคัญทางสถิติที่ระดับ.05และนักเรียนส่วนใหญ่เห็นในระดับมากถึงมากที่สุดว่ากิจกรรมการเรียนรู้ฝึกให้นักเรียนคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาต่างๆอย่างเป็นระบบกิจกรรมการเรียนรู้เหมาะสมกับเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้มีการใช้คำถามที่ช่วยพัฒนาการคิดได้มากขึ้น