การพัฒนาชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาข้อมูลพื้นฐานของชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  2) สร้างและหาประสิทธิภาพของชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  3) ทดลองใช้ชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น และ 4) ประเมินคุณภาพชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  กลุ่มเป้าหมาย จำนวน 17 คน เจาะจงเฉพาะผู้มีประสบการณ์ร่วมโครงการ U-School ไม่น้อยกว่า 3 ปี ประกอบด้วย ผู้บริหาร 5 คน คณะครู 7 คน ศึกษานิเทศก์ 2 คน และ ผู้นำชุมชน 3 คน และนักเรียนสังกัดโรงเรียนเทศบาลนครพิษณุโลก 45  คน ได้มาจากความสมัครใจร่วมกิจกรรม เครื่องมือที่ใช้ คือ 1) แบบสัมภาษณ์แบบมีโครงสร้าง 2) แบบวัดคุณลักษณะคุณธรรมจริยธรรมลักษณะเลือกตอบ 4 ตัวเลือก และ 3) แบบประเมินคุณภาพของชุดกิจกรรม  สถิติที่ใช้ คือ ความถี่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test

ผลการวิจัย พบว่า

1) ข้อมูลพื้นฐานของชุดกิจกรรมด้านเนื้อหา กระบวนการ และลักษณะกิจกรรมประกอบด้วยสาระสำคัญด้าน หลักธรรมตามศาสนา ความซื่อสัตย์ ความสนใจใฝ่รู้  ความมีน้ำใจ ความมีวินัย ความเป็นไทย และภูมิปัญญาในวิถีไทย มีกระบวนการจัดกิจกรรม 5 ขั้นตอนหลัก คือ ขั้นที่ 1 ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน ขั้นที่ 2 ขั้นเรียนรู้ด้วยกิจกรรม ขั้นที่ 3 ขั้นวิเคราะห์และวางแนวปฏิบัติ  ขั้นที่ 4 ขั้นสรุป และขั้นที่ 5 ขั้นวัดประเมินผล และลักษณะกิจกรรมมีความหลากหลาย คือเน้นบทบาทสมมุติ กิจกรรมกลุ่มและอภิปราย  เกม  นิทาน ร้องเพลงและดนตรี โครงงาน และอื่นๆ

2)  ประสิทธิภาพชุดกิจกรรมเสริมสร้างคุณธรรมจริยธรรมสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษา สังกัดองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น  คือ 83.82/87.89 

3) คุณลักษณะของผู้เรียนที่เรียนด้วยชุดกิจกรรมหลังเรียนสูงกว่าก่อนการเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01 

4) คุณภาพของชุดกิจกรรมมีความเหมาะสมเท่ากับ 4.69 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด