ONLINE EDUCATION THROUGH APPLICATIONS IN THE 5G ERA

การเรียนการสอนออนไลน์ผ่านแอปพลิเคชันในยุค 5G

Authors

  • ภารดี รัตนวิบูลย์สม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
  • Boonrat Plangsorn Department of Educational Technology, Faculty of Education, Kasetsart University

Keywords:

Online education, Learning with application, 5G technology

Abstract

The evolving and development of communication technology are leading to the 5G era, which is more promising and will be the one that connects the world anytime and anywhere with the internet. Developing applications to reduce digital disparity and increase technology accessibility. Therefore, 5G technology is used in teaching and learning which is used in online teaching and learning via online meeting program applications such as Zoom program, Google Meeting Hangout program, etc. The advantages of online teaching and learning through applications make real-time communication faster and clearer images without interruption. In addition, the service of 5G technology allows teachers to manage and get learning in a virtual classroom where students can take part in various activities and interact between teachers and students or students with students through the internet from anywhere. Online teaching via an application with 5G can increase the ability to communicate in two ways. Besides, online applications for online teaching and learning in the 5G era require planning and designing in various fields, including multimedia screens and interactions. In addition to developing quality teaching and learning applications and content must be understandable, while curriculum and teaching should be suitable for students in learning skills, resources, and technology access to give students who study online through applications with 5G a better understanding of the content.

Author Biography

Boonrat Plangsorn, Department of Educational Technology, Faculty of Education, Kasetsart University

Department of Educational Technology, Faculty of Education, Kasetsart University

References

กรกนก คลังบุญครอง. (2555). เว็บแอปพลิเคชันช่วยแม่ดูแลสุขภาพและบันทึกพัฒนาการของลูก.

วิทยาศาสตรบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี.

ชินวัจน์ งามวรรณากร. (2562). การพัฒนาแอปพลิเคชันสื่อการเรียนรู้บนอุปกรณ์เคลื่อนที่ เรื่อง

ภาษาอังกฤษสำหรับนักสารสนเทศ. คณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา.

ธนชพร พุ่มภชาติ และคณะ. (2563). การจัดการศึกษาไทยในยุค 5G. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยอีสเทิร์น

เอเชีย ฉบับสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์, 10(3), 31-38.

เทอดพงษ์ แดงสี และพิสิฐ พรพงศ์เตชวาณิช. (2562). 5G: เทคโนโลยีการสื่อสารแห่งทศวรรษหน้า.

วารสารวิชาการเทคโนโลยีอตุสาหกรรม, 15(2), 162-180.

พิมพ์ปวีณ์ สุวรรณโณ. (2563). การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ รายวิชาการวิจัยทางการศึกษา

บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ สําหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา. วารสารกลุ่มมนุษยศาสตร์ – สังคมศาสตร์, 3(1), 38-49.

ภาสกร เรืองรอง. (2551). การประยุกต์ใช้บทเรียนบนเครือข่าย WBI กับขั้นตอนการสอน 9 ขั้นของกาเย่. สืบค้นเมื่อ 25 มีนาคม 2564, จาก

http://www.thaiwbi.com/topic/WBI_Gagne/WBI_Gagne.pdf

รัชนีวรรณ ชาวนา. (2562). 5G เทคโนโลยีขับเคลื่อนการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4 สู่ไทยแลนด์ 4.0.

วารสารวัตกรรมสังคม, 2(2), 93-111.

รุ้งนภาพร ภูชาดา และ สวียา สุรมณี. (2558). การพัฒนาแอพพลิเคชั่นเพื่อการเรียนรู้บนแท็บเล็ต

เรื่ององค์ประกอบของระบบสารสนเทศ สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4. วารสารโครงงานวิทยาการคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ, 1(2), 18-25.

วิทยา วาโย และคณะ. (2563). การเรียนการสอนแบบออนไลน์ภายใต้สถานการณ์แพร่ระบาด ของไวรัส

COVID-19: แนวคิดและการประยุกต์ใช้จัดการเรียนการสอน. วารสารศูนย์อนามัยที่ 9, 14(34), 285-298.

สำนักงานคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และกิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ. (2561). 5G:

คลื่นและเทคโนโลยี. สืบค้นเมื่อ 5 มีนาคม 2564, จากhttp://www.nbtc.go.th/getattachment/Services/quarter2560.pdf.aspx

Downloads

Published

2022-12-30