The Study of The States and The Way to Encouragement in Profession Skill of Apprentice Students in The Section of Industrial Course Belong to The Vocational Education Commission

Main Article Content

เดชณรงค์ รอดซุง

Abstract

The objectives of this research were 1) to study the states of encouragement in professional skill of apprentice students in the section of industrial course belong to the vocational education commission and 2) to study the way of encouragement in professional skill of apprentice students in the section of industrial course belong to the vocational education commission. The samples were 394 teachers who teach industrial course in vocation institutes belong to the vocational education commission and 9 experts in professional skill of apprentice students in the section of industrial course. The Yamane approach at the significant level .05 were used in the Stratified Random Sampling. The results were 1) the overall of teachers trained the professional skill for the apprentice students in the high level and 2) the way to encouragement in professional skill of apprentice students were (1) the teachers must consider to the steps of the encouragement in professional skill of apprentice students. (2) the teachers must consider to the factors of the encouragement in professional skill of apprentice students. (3) the teachers must consider to encouragement in professional skill for the apprentice students.


 


Keywords : The States and The Way / Professional Skill / Vocational Education Commission.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

Section
บทความวิจัย

References

กระทรวงศึกษาธิการ.(2556).นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ,กระทรวงศึกษาธิการ.
ทิศนา แขมมณี.(2551).ศาสตร์การสอน องค์ความรู้เพื่อการจัดกระบวนการเรียนรู้ที่มี
ประสิทธิภาพ (พิมพ์ครั้งที่ 7).กรุงเทพฯ:ด่านสุทธาการพิมพ์.
บุญชม ศรีสะอาด.(2553).การวิจัยเบื้องต้น.สุวีริยาสาส์น:กรุงเทพฯ
ปรียาพร วงศ์อนุตรโรจน์. (2548). จิตวิทยาการศึกษา. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์พิมพ์ดี.
ไพโรจน์ ตีรณธนากูล. (2542). การสอนช่างอุตสาหกรรม: วิธีสอนทักษะปฏิบัติ.
กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์พิมพ์ดี.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2553). รายงานการวิจัยเรื่อง การศึกษาความต้องการ
กำลังคน เพื่อวางแผนผลิตและพัฒนากำลังคนของประเทศ. กรุงเทพฯ : กลุ่มนโยบาย
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา.
สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา. (2555). แนวทางการส่งเสริมการเพิ่มสัดส่วนผู้เรียนระดับ
มัธยมศึกษาตอน ปลายสายอาชีพตามเป้าหมายในแผนการศึกษาแห่งชาติฉบับ
ปรับปรุง (พ.ศ.2552-2559). กรุงเทพฯ : กลุ่มนโยบายสำนักงานเลขาธิการสภา
การศึกษา.
สุวิมล ว่องวาณิช. (2550). การวิจัยประเมินความต้องการจำเป็น. กรุงเทพมหานคร: บริษัท
ธรรมดาเพรส จำกัด
Davies, I.K. (1971). The Management of Learning. London : McGraw - Hill.
De Cecco, J.P. (1974). The Psychology of Learning and Instruction: Educational
Psychology. Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall.
Fitts, P.M. (1964). Perceptual-motor Skill Learning, in A. W. Melton (ed.),
Categories of Human Learning. London: Academic Press.
Harrow, A. (1972). A Taxonomy of The Psychomotor Domain: A Guide for
Developing Behavioral Objectives. New York: Longman Inc.
Joyce, B;& Weil, M.(1986). Model of Teaching (3rded.). Englewood Cliffs, N.J.:
Prentice-Hall.
Simpson, D. (1972). Teaching Physical Educations: A System Approach. Boston:
Houghton Mufflin Co.
Woodruff, A.D. (1961). Basic Concept of Teaching. Chandler Publishing Company.