The Construction of a Performance Test Entitled “The Rate of Chemical Reaction” Science and Technology Learning Strand for Grade 11 Students
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
The objective of this research were to construct and find out the quality of a performance test entitled “the rate of chemical reaction” for grade 11 students. One hundred seventeen secondary students under the Secondary Educational Service Area Office Buriram on semester 1/2020 were randomly selected to be the samples. The multistage random sampling technique was utilized. Research instrument was a performance test entitled “the rate of chemical reaction” for grade 11 students. The statistical analyses used were percentage, mean, standard deviation, content validity, discrimination value, reliability value of the performance test, reliability value of two examiners using Pearson's correlation coefficient formula, and discriminant validity based on the known group comparison method using independent samples t-test.
The results revealed that a 15-item performance test entitled “the rate of chemical reaction” for grade 11 students was a three level of observations evaluation form and four observation steps: preparation step, performance step, task step and habit process step. Criteria for assessing practical skills divided into 3 levels. The reliability value of the two examiners was at 0.88. The discriminant validity between smart students and weak students with statistical significance at level .05. In addition, the error value of measurement was at 1.10.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
References
กมลวรรณ ตังธนกานนท์. (2563). การวัดและประเมินทักษาการปฏิบัติ. (พิมพ์ครั้งที่ 3). กรุงเทพฯ: สำนักพิมพ์แห่งจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย.
กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์. (2563). การประเมินทักษะการปฏิบัติ แนวคิดสู่การปฏิบัติ. พิษณุโลก: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยนเรศวร.
ตรีเมษฐ์ ศิริเรือง. (2556). การสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติกีฬาเซปักตะกร้อ กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วรสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคราม, 19(2), 82 - 89.
ไพศาล วรคำ. (2564). การวิจัยทางการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 12). มหาสารคาม: ตักสิลาการพิมพ์.
มัณฑนา เขตชมภู. (2562). การสร้างแบบวัดและเกณฑ์การประเมินแบบวัดทักษะภาคปฏิบัติ กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพ สาระการดำรงชีวิตและครอบครัว ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จังหวัดกาฬสินธุ์. วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 38(5), 45 - 53.
ลัดดา คำภาค. (2563). การสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติ เรื่อง เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาหนองบัวลำภู เขต 1. วารสารการวัดผลการศึกษา, 37(102), 59 - 71.
ศักดา สาดา. (2556). การสร้างแบบวัดภาคปฏิบัติการทดลอง เรื่องพลังงาน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3. วารสารการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคราม, 19(2), 167 - 175.
ศศนันท์ พรหมบุตร. (2560). การสร้างแบบประเมินภาคปฏิบัติ เรื่องการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5. (วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต, สาขาวิชาการวัดผลการศึกษา มหาวิทยาลัยมหาสารคาม).
สมนึก ภัททิยธนี. (2562). การวัดผลการศึกษา. (พิมพ์ครั้งที่ 12). กาฬสินธุ์: ประสานการพิมพ์.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2560ก). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. ๒๕๖๐) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จํากัด.
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ. (2560ข). หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ฉบับ ปรับปรุง พ.ศ. 2560. กรุงเทพฯ: สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ.
Anton, G. (2019). Standard error of measurement and smallest detectable change of the sarcopenia quality of life (SarQoL) questionnaire: An analysis of subjects from 9 validation studies. Retrieved from https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0216065
Dorothy, J. M., & Brian, C. W. (2018). Standard error of measurement. Retrieved from https://www.Researchgate.net/publication/327273189_Standard_Error_of_Measurement
Riantini, N. L. R. (2018). Development of science practicum performance assessment in junior high school. SHS Web of Conferences Volume 42, August 28-29, 2017 Sanur. Bali: Curran Associates Inc.