การใช้ทฤษฎีศาสตร์แห่งนพลักษณ์ศึกษาเหตุปัจจัย ที่ส่งผลให้บุคคลมีลักษณะนิสัยที่แตกต่างกัน: กรณีศึกษานักศึกษาระดับปริญญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏเชียงใหม่

บทคัดย่อ

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเหตุปัจจัยที่ส่งผลให้บุคคลมีลักษณะนิสัยในแต่ละลักษณ์ของทฤษฎีศาสตร์แห่งนพลักษณ์  และศึกษาความคิดเห็นของนักศึกษากลุ่มตัวอย่างที่มีต่อกระบวนการของศาสตร์แห่งนพลักษณ์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่ลงทะเบียนเรียนวิชาจิตตปัญญาศึกษา ภาคการศึกษาที่ 2/2559 จำนวน 368 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย  รายละเอียดวิชาจิตตปัญญา หมวดวิชาศึกษาทั่วไป (มคอ.3) เอกสารประกอบการสอน “จิตตปัญญาศึกษา” แบบทดสอบลักษณ์และกิจกรรม  “เสียงสะท้อนจากผู้เรียน” (AAR) วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการวิเคราะห์เนื้อหาแล้วนำผลที่ได้เขียนนำเสนอด้วยการเขียนบรรยายประกอบการยกตัวอย่าง ผลการวิจัยพบว่าปัจจัยที่ส่งผลให้บุคคลมีลักษณะแตกต่างกันไปถึง 9 แบบ ส่วนใหญ่มาจากการอบรมสั่งสอนของพ่อ แม่ ญาติผู้ใหญ่ ครู-อาจารย์เป็นอันดับแรก รองลงมา เป็นสภาพแวดล้อม บริบททางสังคม และวัฒนธรรมท้องถิ่น  และปัจจัยอันดับสาม คือ ประสบการณ์ในสมัยเด็กหรือวัยรุ่นล้วนสร้างความประทับใจจนเกิดเป็นลักษณะนิสัยให้แก่นักศึกษา และนักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีความคิดเห็นว่า “ศาสตร์แห่งนพลักษณ์” มีกิจกรรมการเรียนสนุก และทำให้เข้าใจตนเอง เข้าใจคนรอบข้าง รวมทั้งจะนำไปปฏิบัติต่อคนอื่นอย่างกัลยาณมิตร