พฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์ และสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา
คำสำคัญ:
พฤติกรรม, สื่อสังคมออนไลน์, การเป็นผู้ประกอบการ, นักศึกษาบทคัดย่อ
งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค ์ (1) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์และสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบ
การของนักศึกษา (2) เพื่อวิเคราะห์ความสัมพันธ์ของข้อมูลส่วนบุคคลและพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์
กับสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการของนักศึกษา โดยกลุ่มตัวอย่างในการศึกษาครั้งนี้คือ นักศึกษาระดับปริญญาตรี
ชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยวลัยลักษณ์ จำนวน 340 คน โดยใช้แบบสอบถามออนไลน์เป็นเครื่องมือในการเก็บข้อมูล และ
วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติพื้นฐาน ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสถิติ Chi-square
ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีการใช้สื่อสังคมออนไลน์ที่ได้รับความนิยมใช้ ได้แก่ Youtube,
Facebook, LINE และ Instagram ในปริมาณที่บ่อยและมีการใช้บริการสื่อสังคมออนไลน์ทุกวัน ซึ่งจะเห็นได้ว่า
สื่อสังคมออนไลน์เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตเปรียบได้กับปัจจัยที่ 5 ของการดำเนินชีวิตประจำวันของนักศึกษา และ
พบว่านักศึกษากลุ่มตัวอย่างมีสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการอยู่ในระดับสูง โดยการวิเคราะห์ความสัมพันธ์พบว่า
ปัจจัยส่วนบุคคลของนักศึกษา พบเพียงสำนักวิชาที่นักศึกษาสังกัดมีความสัมพันธ์กับสมรรถนะการเป็น
ผู้ประกอบการ และพบว่าพฤติกรรมการใช้สื่อสังคมออนไลน์เฉพาะ LINE และ Twitter มีความสัมพันธ์กับสมรรถนะการเป็น
ผู้ประกอบการ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .05 นอกจากนี้ ผลการศึกษายังบ่งชี้ถึงความสำคัญของการส่งเสริมทักษะ
การเป็นผู้ประกอบการให้แก่นักศึกษา และการผลักดันให้นักศึกษาสามารถมองเห็นโอกาสในการทำธุรกิจในอนาคต
ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อตัวนักศึกษา ตลอดจนสถาบันการศึกษาในการปรับปรุงพัฒนาหลักสูตรให้มีความทันสมัยและ
ใช้กระบวนการเรียนการสอนผ่านสื่อสังคมออนไลน์ในการพัฒนาสมรรถนะการเป็นผู้ประกอบการให้แก่นักศึกษา
อันเป็นเป้าหมายของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ของประเทศในยุคดิจิตอล
เอกสารอ้างอิง
Boyles, T. (2012). 21st Century Knowledge, Skills and abilities and Entrepreneurial Competencies: A Model for Undergraduate Entrepreneurship Education. Journal of Entrepreneurship Education, 15, 41-56.
Choosin, C. (2016). Entrepreneurial Potential of Undergraduate Students in Faculty of Business Administration, one of University towards Entering the ASEAN Economic Community. Payap University Journal, 26(1), 233-254.
Decharin, P. (2017). People behavior with social media. Retrieved from https://www.bangkokbiznews.com/blog/detail/641565
Electronic Transactions Development Agency. (2018). Thailand Internet User Profile 2018. Retrieved from https://www.etda.or.th/publishing-detail/thailand-internet-user-profile-2018.html
Gavino, M. C., Williams, D., Jacobson, D., & Smith, I. (2019). Latino entrepreneurs and social media adoption: personal and business social network platforms. Management Research Review, 42(4), 469-494. DOI: 10.1108/MRR-02-2018-0095
Ketasingha, W. (1995). Mean values and interpretation. Educational Research News, 18(3), 8 -11.
Kosajyawat, S. (2008).The National Children’s Day: Development and Importance to Human Resource Development. Journal of Education and Social Development, 4(2), 1-17.
Mladkova, L. (2016). Academic Environment from The Perspective of Generation Z students. In S. Pavla (Ed.), Knowledge for Market Use 2016: Our Interconnected and Divided World, (pp.306-312). Olomouc: Palacky University.
Nawi, N. B. C., Mamun, A. A., Nasir, N. A. B. M., Shokery, N. M., Raston, N. B., & Fazal, S. A. (2017). Acceptance and usage of social media as a platform among student entrepreneurs. Journal of Small Business and Enterprise Development, 24(2), 375-393. DOI: 10.1108/jsbed-09-2016-0136
Panlak, K., & Sirisuthikul, V. (2018). Relationship between Content Marketing on Instagram and Engagement and Brand Equity of Japan Apparel Brand from the Point of View of M Generation’s in Thailand. Journal of Business Administration, 7 (special 2), 10-29.
Parveen, F., Jaafar, N. I., & Ainin, S.(2016). Social media’s impact on organizational performance and entrepreneurial orientation in organizations. Management Decision, 54(9), 2208-2234. DOI: 10.1108/md-08-2015-0336
Siamphone. (2019). 4 reasons why Thai people use Twitter. Retrieved from: https://news.siamphone.com/news-40799.html
Shatto, B., & Erwin, K. (2016). Moving on From Millennial: Preparing for Generation Z. Journal of Continuing Education in Nursing, 47(6), 253-254.DOI: 10.3928/00220124-20160518-05
The Knowledge Management Institute Foundation. (2016). Thailand 4.0. Retrieved from https://waa.inter.nstda.or.th/stks/pub/2017/20171114-draeqa-blueprint.pdf
The Ontario Public Service. (2016). 21st Century Competencies. Retrieved from http://www.edugains.ca/resources21CL/About21stCentury/21CL_21stCenturyCompetencies.pdf
Turan, M., & Kara, A. (2018). Online social media usage behavior of entrepreneurs in an emerging market: Reasons, expected benefits and intentions. Journal of Research in Marketing and Entrepreneurship, 20(2), 273-291. DOI:10.1108/jrme-09-2016-0034
Vashararangsi, P. (2017). The Students Competencies and Attributes as Entrepreneurs in MBA Program in Benjamitr Universities Consortium. Journal of Humanities and Social Sciences Rajapruk University, 3(2), 116-126.
Vongmahasetha,T. (2018). Content Marketing Exposure of Online Consumers in Bangkok Area. Journal of Business Administration, 7 (special 1), 85-94.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิชาการบริหารธุรกิจ สมาคมสถาบันอุดมศึกษาเอกชนแห่งประเทศไทยต้องเป็นบทความที่ไม่เคยได้รับการตีพิมพ์เผยแพร่ หรืออยู่ระหว่างการพิจารณาตีพิมพ์ในวารสารอื่นๆ การละเมิดลิขสิทธิ์เป็นความรับผิดชอบของผู้ส่งบทความโดยตรง
