การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ เรื่องทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อ บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ สำหรับนักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ
คำสำคัญ:
แอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ , แอนดรอยด์ , กีฬาเซปักตะกร้อบทคัดย่อ
การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ประเมินคุณภาพของแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น 2) ประเมินความพึงพอใจของผู้ใช้ที่มีต่อแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ที่พัฒนาขึ้น โดยการประเมินแอปพลิเคชันแบ่งออกเป็น 2 ด้าน คือ ด้านคุณภาพทางเทคนิคและเนื้อหาของแอปพลิเคชัน ตัวอย่างได้แก่ นักศึกษา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้เรื่องทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ แบบประเมินคุณภาพของแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ ได้แก่ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการวิจัยพบว่า
- แอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้เรื่องทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ ที่พัฒนาขึ้น คุณภาพโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
- นักศึกษามีความพึงพอใจต่อแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้เรื่องทักษะและการสอนกีฬาเซปักตะกร้อบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์ โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก
เอกสารอ้างอิง
ฐาปนีย์ ภักดี และอภิชาติ เหล็กดี. “การพัฒนาแอปพลิเคชันคำศัพท์ภาษาอาเซียนเบื้องต้นบนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์,” การจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 3 (NCTIM 2017); การประชุมวิชาการระดับนานาชาติการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม ครั้งที่ 3; 1-3 มีนาคม 2557; มหาสารคาม: คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม, 2560. 1-6.
ดาราวรรณ นนทวาสี, วิวัฒน์ มีสุวรรณ์ และเอกสิทธิ์ เทียมแก้ว. “การพัฒนาแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์: กรณีศึกษาสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนทาขุมเงินวิทยาคาร จังหวัดลำพูน,” Graduate Research Conference; การประชุมวิชาการเสนอผลงานวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา ครั้งที่ 15; ขอนแก่น, มหาวิทยาลัยขอนแก่น, 2557. 2182-2191.
ธานิล ม่วงพูล และอวยไชย อินทรสมบัติ. “การพัฒนาสื่อการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 บนระบบปฏิบัติการแอนดรอยด์,” Joint Conference on ACTIS & NCOBA; การประชุมวิชาการระดับชาติด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และระบบ สารสนเทศประยุกต์ ครั้งที่ 11; 25 มกราคม 2560; วิทยาลัยเซาธ์อีสท์บางกอก, กรุงเทพมหานคร, 2560. 32-138.
บุญชม ศรีสะอาด. การวิจัยเบื้องต้น. พิมพ์ครั้งที่ 10. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น, 2560.
บุญเลี้ยง ทุมทอง. “การศึกษาในยุคการเปลี่ยนฉับพลันทางดิจิทัล และผลกระทบจากสถานการณ์โควิด-19 ที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ในสถานศึกษาไทย,” สักทอง: วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์. 28, 3 (กรกฎาคม - กันยายน 2565): 1-13.
บุรฉัตร จันทร์แดง, เสาวลักษณ์ โกศลกิตติอัมพร และสัญญา เคณาภูมิ. “ปัจจัยที่มีผลต่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม,”วารสารวิชาการธรรมทัศน์. 19, 4 (ตุลาคม-ธันวาคม 2562): 235-244.
ปวีณา บังเกิด. การพัฒนาแอปพลิเคชันการออกกำลังกายด้วยเทคโนโลยีความเป็นจริงเสริมเพื่อส่งเสริมสุขภาพของผู้สูงอายุ. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลธัญบุรี, 2563.
มนต์ชัย เทียนทอง. การออกแบบและพัฒนาคอร์สแวร์สำหรับบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน. กรุงเทพฯ: ศูนย์ผลิตตำราเรียน สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ, 2545.
วชิราพรรณ แก้วประพันธ์ และคณะ. “เกมการศึกษาที่ใช้วิธีการเรียนแบบร่วมมือบน โทรศัพท์เคลื่อนที่,” วารสารวิชาการศรีปทุม ชลบุรี. 12, 6 (สิงหาคม 2559): 1564-1602.
วิวัฒน์ มีสุวรรณ์. “การพัฒนาเกมแทนแกรมร่วมกับเทคโนโลยีออกเมนเต็ดเรียลลิตี,” วารสารศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. 18, 4 (ตุลาคม–ธันวาคม 2559): 56-68.
วีรกิจ อุฑารสกุล, มัตธิมา กรงเต้น และปาริชาติ ขำเรือง. “ผลกระทบด้านเทคโนโลยีจากนโยบายไทยแลนด์ 4.0 ที่มีต่อการเปลี่ยนแปลงของการปฏิบัติงานวิชาชีพบัญชี,” วารสารวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. 8, 1 (มกราคม - มิถุนายน 2564): 215-224.
สุตาภัทร แก้วคัลณา. การศึกษาปัจจัยที่สนับสนุนการเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้: กรณีศึกษา สถาบันวิจัยระบบสาธารณสุข. วิทยานิพนธ์สังคมสังเคราะห์ศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2564.
อลงกต เกิดพันธุ์ และเอกนฤน บางท่าไม้. “การพัฒนาสื่อมัลติมีเดียวิชาคอมพิวเตอร์ เรื่องอินเทอร์เน็ต สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนอนุบาลนครปฐม,” วารสารวิชาการ Viridian E-Journal. 7, 3 (กันยายน- ธันวาคม 2557): 1098-1112.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2024 วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกอย่างน้อย 2 คน ความคิดเห็นในวารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนมิใช่ความคิดเห็นของผู้จัดทำ จึงมิใช่ ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี และบทความในวารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี สงวนสิทธิ์ตามกฎหมายไทย การจะนำไปเผยแพร่ต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากกองบรรณาธิการ
