Development of Learning Tracking Systems of Online Computer Programming

Authors

  • Theera Sathuphan Program in Computer and Information Technology for Education. Faculty of Computer Science. Ubon Ratchathani Rajabhat University
  • Prayong Thitithananon Program in Computer and Information Technology for Education. Faculty of Computer Science. Ubon Ratchathani Rajabhat University
  • Suwat Banlue Program in Computer and Information Technology for Education. Faculty of Computer Science. Ubon Ratchathani Rajabhat University

Keywords:

Online Computer Programing, Learning Tracking Systems

Abstract

The objectives of the research were to design and develop learning tracking systems of online computer programming and to evaluate the satisfaction towards the use of the learning tracking systems. The instruments used to develop the learning tracking systems consisted of the PHP, HTML, JavaScript programming languages, and the MySQL database system. Four modules were a module for online computer programming, a module for assistance, a module for evaluating the computer programming, and a module for reporting the use of the learning tracking systems. They were used to develop the learning tracking systems. The instrument used to evaluate the satisfaction towards the use of the learning tracking systems was a questionnaire asking for the users’ satisfaction of the learning tracking systems of the online computer programming. The samples were 5 teachers and 56 students. They were selected by purposive sampling. The data were analyzed by mean and standard deviation. The findings of the evaluation of the users’ satisfaction toward the use of the learning tracking systems showed that the users were satisfied at a high level (= 4.43, S = 0.43). These findings indicated that the learning tracking systems developed could be used well for teaching and learning the online computer programming.

Downloads

Download data is not yet available.

References

วรการ ใจดี และนพณัฐ วรรณภีร์. “การศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการสำเร็จการศึกษาตามแผนของนักศึกษา ระดับปริญญาตรี

โดยใช้เทคนิคการคัดเลือกคุณลักษณะบนชุดข้อมูลที่ไม่สมดุล,” สารสนเทศศาสตรและเทคโนโลยี. 10, 1 (2564): 75-84.

ศูนย์จัดการเรียนรู้การวิจัย. มาตรวัดของลิเคอร์ท (Likert scale). (ออนไลน์) 2559. (อ้างเมื่อ 15 ตุลาคม 2562). จาก http:// rlc.nrct.go.th/ewt_dl.php?nid=1239

สุชัญญา เยื้องกลาง. การพัฒนาระบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานโดยใช้เกมิฟิเคชั่นเป็นฐานเพื่อส่งเสริมทักษะการ แก้ปัญหาและทักษะการเชื่อมโยงคณิตศาสตร์สู่ชีวิตจริงระดับประถมศึกษา. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหาสารคาม, 2560.

Jeff, T. Software Quality Engineering. New Jersey: Wiley & Sons, 2005.

Stair, Ralph M. and George W. Raynolds. Principles of Information Systems Twelfth Edition. Boston: Cengage Learning, 2014.

Zinovyeva, Irina el al. (2021). “The use of online coding platforms as additional distance tools in programming education,” Journal of Physics: Conference Series. 1840. 012029. 10.1088/1742-6596/1840/1/012029.

Published

2022-05-11

How to Cite

Sathuphan, T. ., Thitithananon , P., & Banlue, S. . (2022). Development of Learning Tracking Systems of Online Computer Programming . Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 17(1), 191–202. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/254365

Issue

Section

Research articles