Effectiveness of a School Safety Promotion Program for the Middle School Students in the Medium-Sized Educational Opportunity Expansion Schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 1

Authors

  • Yanitha Paengprakho Faculty of Public Health, Ubon Ratchathani University
  • Jaruporn Duangsri Faculty of Public Health, Ubon Ratchathani University
  • Ratchanee Joomjee Faculty of Public Health, Ubon Ratchathani University
  • Monthicha Raksilp Faculty of Public Health, Ubon Ratchathani University
  • Chaiyakrit Yokphonchanachai Faculty of Public Health, Ubon Ratchathani University

Keywords:

The Safety Promotion Program, School Safety

Abstract

The objective of the research was to study effectiveness of a school safety promotion program. The research was conducted as quasi-experimental research. The samples were 142 middle school students from the medium-sized educational opportunity expansion schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 1. They were randomized by multi-stage sampling. The data were collected by using a questionnaire developed by the researchers and analyzed by using the descriptive statistics: frequency, mean, percentage, standard deviation, and a comparison of the mean scores before and after participating in the school safety promotion program, and t-test. The topics used in creating the school safety promotion program were derived from reviewing the results of the performance evaluation based on the safety assurance measures of the students, the instruction manuals of the performance guidelines, and the school safety measures revised in 2013. The implementation of the school safety promotion program was arranged in 17 schools the academic year of 2020 for 5 times in 12 weeks. The instrument used to collect data was a questionnaire.   

The research findings were as follows.

 The school safety promotion program arranged made the students gain more knowledge, attitudes, and behavior with the statistical significance. The different findings among knowledge, attitudes, and safety behavior before and after participating in the school safety promotion program had the different scores at 4.37, 0.68, and 1.05, respectively. These findings indicated that the arrangement of the school safety promotion program helped increase knowledge, attitudes, and safety behavior of the students. The school safety promotion program could be used as the guidelines to prevent the causes of the accidents that led to reduce the accidents of the students.   

Downloads

Download data is not yet available.

References

เกรียงศักดิ์ บุญมา. “การพัฒนาหลักสูตรอบรมความปลอดภัยในการปฏิบัติงานในสถานประกอบการ เพื่อพัฒนาทักษะการปฏิบัติงานที่ปลอดภัยของนักศึกษาด้านช่างอุตสาหกรรม ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง (ปวส.) สถานศึกษาด้านอาชีวศึกษาในภาคตะวันออก. การศึกษาและการพัฒนาสังคม. 14, 2 (มกราคม-มิถุนายน 2562): 124-135.

กลุ่มสารนิเทศประชาสัมพันธ์ สพฉ. “สพฉ.เปิดสถิติ 10 อันดับการเจ็บป่วยฉุกเฉินในเด็ก,” จดหมายข่าวสถาบันการแพทย์ฉุกเฉินแห่งชาติ. (มกราคม 2560): 8.

กลุ่มสารสนเทศ สนผ. สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2563). Education Management Information System: EMIS. (ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 2 กรกฏาคม 2563). จาก https://data.bopp-obec.info/emis/

จารุวรรณ ไตรทิพย์สมบัติ. “การติดตามผลของโปรแกรมสุขศึกษาโดยประยุกต์ใช้ทฤษแรงจูงใจป้องกันโรคร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคมต่อการควบคุมระดับความดันโลหิตในประชากรกลุ่มเสี่ยง,” ศรีนครินทร์เวชสาร. 33, 6 (พฤศจิกายน-ธันวาคม 2561): 543-550.

ยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข, กอง. รายงานประชากรกลางปี. (ออนไลน์). 2557. (อ้างเมื่อ 25 มิถุนายน 2563) จาก: http://bps.moph.go.th/new_bps/

ยุทธศาสตร์และแผนงาน สำนักงานปลัดกระทรวงสาธารณสุข, กอง. สถิติสาธารณสุข พ.ศ. 2557-2561. (ออนไลน์). 2562 (อ้างเมื่อ 25 มิถุนายน 2563) จาก: http://bps.moph.go.th/new_bps/สถิติสาธารณสุข

วิฑูรย์ สิมะโชคดี และคณะ. วิศวกรรมและการบริหารความปลอดภัยในโรงงาน. พิมพ์ครั้งที่ 13. กรุงเทพฯ: สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย ญี่ปุ่น), 2553: 51-53.

ศรัณยา บุญประกอบ. การศึกษาการจัดบริการความปลอดภัยในโรงเรียนอนุบาลเอกชน เขตวัฒนากรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2549.

สุรางค์ โค้วตระกูล. จิตวิทยาการศึกษา. พิมพ์ครั้งที่ 8 . กรุงเทพฯ: จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2552.

อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์. Child Accident รู้ทันอันตราย ก่อนภัยถึงตัวเด็ก. กรุงเทพฯ: ฐานการพิมพ์, 2550.

Bandura, A. D. Ross and S. A. Ross. “Transmission of aggression through the imitation of aggressive models,” Journal of Abnormal and Social Psychology. 63 (1961): 575-582.

Bloom, BS. Handbook on formation and Summative Evaluation of Student Learning. New York: McGraw-Hill, 1971.

Collins, Robert L., “Heinrich and Beyond,” Process Safety Progress. 30, 1 (January 2011): 2–5.

Heinrich, H.W. Industrial Accident Prevention (6 ed.). McGraw-Hill, New york, 1969.

House, J. S et al. “Measure and conceps of social suport.” Soc support and health. (1985): 83-108.

Wold Health Organization [WHO]. International and regional child safety oranization. (online) 25 June 2510. (cited 20 June 2020) Available from: www.who.int/violence_injury_prevention/child_injuries/organizations/en/

Published

2022-05-11

How to Cite

Paengprakho, Y. ., Duangsri , J. ., Joomjee, R. ., Raksilp , . M. ., & Yokphonchanachai, C. . (2022). Effectiveness of a School Safety Promotion Program for the Middle School Students in the Medium-Sized Educational Opportunity Expansion Schools under Ubon Ratchathani Primary Educational Service Area Office 1 . Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 17(1), 203–218. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/254108

Issue

Section

Research articles