ประสิทธิผลของโปรแกรมการส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็ก ขององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตอำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร

บทคัดย่อ

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมการส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบลในอำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร ใช้รูปแบบการดำเนินงานการวิจัยกึ่งทดลอง แบบสองกลุ่มวัดผลก่อนและหลังการทดลอง ตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ เด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กขององค์การบริหารส่วนตำบลในเขตอำเภอมหาชนะชัย จังหวัดยโสธร ปีการศึกษา 2564 จำนวน 64 คน ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้นภูมิ และใช้วิธีสุ่มตัวอย่างแบบง่าย ในการกำหนดกลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม แบ่งเป็นกลุ่มควบคุม 32 คนกลุ่มทดลอง 32 คน โปรแกรมการส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยการส่งเสริมสุขภาวะ 4 ด้าน ได้แก่ ด้านร่างกาย ด้านอารมณ์ – จิตใจ ด้านสังคม และด้านสติปัญญา โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้ของบรูเนอร์ ทฤษฎีการเรียนรู้จากตัวแบบของแบนดูรา และทฤษฏีแรงสนับสนุนทางสังคม การทดลองใช้ระยะเวลา 3 เดือน เก็บรวบรวมข้อมูลก่อนและหลังการเข้าร่วมโปรแกรมโดยใช้แบบประเมินสุขอนามัยเด็กก่อนวัยเรียน แบบสังเกตพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียน ซึ่งหาค่าสัมประสิทธิ์อัลฟา ตามวิธีการของ Cronbach’s Alpha Coefficient และแบบทดสอบความรู้การส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที

      ผลการวิจัยพบว่า

1. เด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนมีค่าเฉลี่ยคะแนนสุขอนามัย ความรู้ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนหลังการทดลองสูงกว่าก่อนทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ
2. ค่าเฉลี่ยคะแนนสุขอนามัย ความรู้ และพฤติกรรมการส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนสูงกว่าเด็กก่อนวัยเรียนกลุ่มที่ไม่ได้รับโปรแกรมส่งเสริมสุขภาวะเด็กก่อนวัยเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ