A Study of Relationship between Human Resource Management and Effectiveness of Academic Management in the Schools under Sisaket Provincial Administrative Organization
Keywords:
Relationship, Human Resource Management, Academic Management, Effectiveness of Academic ManagementAbstract
This research aimed to study conditions of human resource management of the secondary schools under Sisaket Provincial Administrative Organization, effectiveness of academic management of the secondary schools under Sisaket Provincial Administrative Organization, and relationship between human resource management and effectiveness of academic management of the secondary schools under Sisaket Provincial Administrative Organization. The samples used in this research consisted of 354 participants: 80 school administrators and 274 teachers. They were randomized by stratified sampling based on the schools’ sizes, and each level was randomized by simple random sampling according to its proportion. The research instrument was a questionnaire. The statistics used were mean and standard deviation. The researchers analyzed to find the relationship by using Pearson's product moment correlation coefficient.
The research findings were found as follows.
- The findings of the analysis of the opinions towards the human resource management conditions in the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization in 6 aspects showed that the overall of the opinions towards the human resource management conditions in the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization in 6 aspects was at a high level.
- The findings of the analysis of the effectiveness of the academic management of the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization in 8 aspects showed that the overall of the effectiveness of the academic management of the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization in 8 aspects was at a high level.
- The findings of the analysis of the relationship between the human resource management and the effectiveness of the academic management of the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization showed that the human resource management and the effectiveness of the academic management of the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization in the overall were related to each other with the statistical significance at the level of 0.01, at a high level, and in the positive relationship. The highest aspects of the relationship of the human resource management and the effectiveness of the academic management of the schools under Sisaket Provincial Administrative Organization were 1) disciplines and following the disciplines (X6) and 2) school curricular development (Y1).
References
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไข
เพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ.2553. กรุงเทพฯ: สำนักนายกรัฐมนตรี, 2553.
นิภาพร เหล็กหลี. การบริหารงานวิชาการที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 2. วิทยานิพนธ์ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยมหามกุฎราชวิทยาลัย, 2559.
เบญจภรณ์ ผินสู่. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 32. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏบุรีรัมย์, 2558.
มยุรี สมใจ. การบริหารงานวิชาการสู่เกณฑ์มาตรฐานการศึกษาของชาติกลุ่มโรงเรียน ปง 1 สำนักงานเขต พื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 2. วิทยานิพนธ์ปริญญามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2551.
วราพร พรมแก้วพันธ์. การบริหารงานบุคคลของผู้บริหารสถานศึกษาอำเภอมายอสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาปัตตานี เขต 2. วิทยานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา, 2556.
ศักดิ์ไทย สุรกิจบวร และคณะ. การแสวงหาและแนวทางการพัฒนา ภาวะผู้นำของผู้บริหารมืออาชีพกรณี ผู้บริหารการศึกษาและผู้บริหารสถานศึกษา. กรุงเทพฯ: สุวีริยาสาส์น, 2547.
ศึกษาธิการ, กระทรวง. พระราชบัญญัติบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ. กรุงเทพฯ: ครุสภาลาดพร้าว,2546.
ศึกษาธิการ, กระทรวง.. หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2551.
ศึกษาธิการ, กระทรวง. พระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา (ฉบับที่ 2) พุทธศักราช 2551. กรุงเทพฯ: กระทรวงศึกษาธิการ, 2551.
สุภาพรณ์ พิลาดรัมย์. “การศึกษาประสิทธิผลการบริหารงานวิชาการในโรงเรียนสังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
นครราชสีมา,” วารสารชุมชนวิจัย มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา. 9, 1 (ตุลาคม 2557 – มีนาคม
: 41-49.
ส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น, กรม. คู่มือหลักเกณฑ์การบริหารกิจการบ้านเมืองที่ดีขององค์กรปกครองส่วน
ท้องถิ่น. กรุงเทพฯ: ชุมชนสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทยจำกัด, 2555.
เสกสันต์ รอดย้อย และพรเทพ รู้แผน. “ความสัมพันธ์ระหว่างการบริหารงานวิชาการของผู้บริหาร
สถานศึกษากับประสิทธิผลของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพระนครศรี
อยุธยา เขต 1,” วารสารวิจัยราชภัฏกรุงเก่า. 4, 3 (3 กันยายน 2560): 25-32.
อรพรรณ ตู้จินดา. “ประสิทธิผลของการบริหารโรงเรียนวัดปทุมวนารามโดยใช้อรพรรณโมเดล,” วารสารศิลปากร
ศึกษาศาสตร์วิจัย. 7, 1 (มกราคม-มิถุนายน2558): 46.
Dondero, Grace M. “School-based Management,Teacher’Decisional Participation Level,School
Effectiveness,and Job Satisfaction,” Dissertation Abstracts International. 54 (1993):
-A.
Krejcie, R.V. and D.W. Morgan. “Determining Sample Size For Research Activities,” Educational And
Psychological Measurement. 30 (1970): 607-610.
Taylor, M. C.. The need for self-esteem. In H. Yusa and M. B. Walse (Eds.), Human Needs 2 and theNursing Processs. Norwalk: Appleton Century-Crofts, 1987.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Every article is peer-reviewed for academic correctness by at least two external qualified experts. The opinions in the Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University (Humanities and Social Sciences) belong to the authors; not belong to the Publisher. Thus, Graduate School of Ubon Ratchathani Rajabhat University cannot to be held responsible for them. The articles in this journal are protected by the copyright of Thailand. No part of each issue may be reproduced for dissemination without written permission from the publisher.
