A Study of Effects of COVID-19 Pandemic Situations on Educational Management of the Faculty of Education, UbonRatchathani Rajabhat University

  • รสวลีย์ อักษรวงศ์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • จิณณวัตร ปะโคทัง คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • สิริสุดา ทองเฉลิม ทองเฉลิม คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • ณัฐฐิตาภรณ์ ชาตรี คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • ธรรฒน์ศฤณ อินทนาม คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
  • อรรถพร วรรณทอง คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี
Keywords: A Study of Effects, COVID-19 Pandemic Situations, Educational Management, Faculty of Education

Abstract

This research aimed 1) to study effects of COVID-19 pandemic situations in daily life, teaching and learning, and working of lecturers, students, and affiliate networks in educational management of Faculty of Education, Ubon Ratchathani Rajabhat University and 2) to provide the suggestions for educational management in the situation of COVID-19 pandemic at Faculty of Education and the related organizations. The samples used to study consisted of lecturers, students, and affiliate network divided into two groups: 28 informants giving qualitative data and 922 participants giving quantitative data. They were randomized by multi-stage sampling. The research instruments were issues used for group discussion, an interview form, and a questionnaire. They were created by the researchers and checked to find the quality of the instruments by analyzing to find the content validity conducted by the experts, discrimination, and reliability. The analysis of qualitative and quantitative data was done by doing content analysis, percentage, mean, standard deviation, Pearson’s correlation, and Analysis of Variance: ANOVA.  

The research findings were found as follows.

  1. The effects of COVID-19 pandemic in daily life, teaching and learning, and working of lecturers, students, and affiliate networks in the overall were found that everyone knew the COVID-19 pandemic situations, had knowledge, and protected himself/herself to be safe from the COVID-19 pandemic in the levels ranged from a high level to the highest level.
  2. The suggestions for educational management to prepare and cope with the crisis situations that could happen in the future included (1) developing the buildings, places, and temperature measurement tools, (2) helping the students who were from the families affected the COVID-19 pandemic by extending the deadline of the payment of the registration free and helping the students to earn extra income, (3) regulating policies and planning good implementation, (4) regulating policies for online and regular teaching and learning, (5) arranging classrooms and devices used to teach online to be enough for teaching online, (6) creating realization for lecturers to develop themselves, (7) developing lecturers and staffs working outside the university but involving with producing teachers to have ability in effective online teaching and learning management, and (8) informing or demonstrating how to use computers to access online learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

ณิชากร พิทยาพงศกร. TDRI New Normal ของการศึกษาไทย คืออะไร เมื่อเรียนทางไกลไม่ใช่คำตอบ.

(ออนไลน์) (อ้างเมื่อ 16 สิงหาคม 2563). จาก https:// tdri.or.th/ 2020/05/ desirable-new-normal-for-thailand-education

นิตย์ระดี วงษ์สวัสดิ์. การเปลี่ยนแปลงด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อมอันเนื่องมาจากการตัดถนนนครอินทร์ บริเวณส่วต่อจากสะพานพระราม 5 บรรจบถนนกาญจนาภิเษก. นนทบุรี: มหาวิทยาลัยราชพฤกษ์. 2553.

พุทธินันทน์ บุญเรือง. “การเปลี่ยนแปลงทางสังคม วัฒนธรรม เศรษฐกิจของชุมชนชายแดนต่อการเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC): การเกิดขึ้นของจุดผ่านแดนถาวรช่องภูดู่และการตอบสนองของคนท้องถิ่นในในอำเภอบ้านโคก จังหวัดอุตรดิตถ์,” วิชาการแพรวากาฬสินธุ์ มหาวิทยาลัยกาฬสินธุ์. 4, 1 (มกราคม – เมษายน 2560):1-21.

สายชล จินโจ. การพัฒนารูปแบบการเรียนการสอนแบบผสมผสานรายวิชาการเขียนโปรแกรม

คอมพิวเตอร์ 1 สาขาคอมพิวเตอร์ธุรกิจ. วิทยานิพนธ์ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ. 2554.

อุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม, กระทรวง. คู่มือและแนวปฏิบัติของสถาบันอุดมศึกษาใน

การจัดการเรียนการสอน ปีการศึกษา 2563. กรุงเทพฯ: 2563.

Published
2021-05-13
How to Cite
อักษรวงศ์ร., ปะโคทังจ., ทองเฉลิม ส. ท., ชาตรี ณ., อินทนามธ., & วรรณทองอ. (2021). A Study of Effects of COVID-19 Pandemic Situations on Educational Management of the Faculty of Education, UbonRatchathani Rajabhat University . Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 16(1), 157-170. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/247164
Section
Research articles