Relationship between Administrators’ Decision Making and Teamwork in the Schools under the Secondary Educational Service Area Office 29

  • phouangpecth choksapthawee phosaipittayakarn school. Secondary Educational Service Area Office 29.
  • พงษ์ศักดิ์ ทองพันชั่ง คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
  • อุดมพันธุ์ พิชญ์ประเสริฐ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
  • พิมล วิเศษสังข์ คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ
Keywords: Relationship, Decisions, Team working

Abstract

              This research aimed to study 1) a level of administrators’ decision making in the schools, 2) a level of teamwork in the schools, and 3) relationship between administrators’ decision making and teamwork in the schools under the Secondary Educational Service Area Office 29. The samples used in this research were 357 participants: 81 school administrators and 276 teachers working in the schools under the Secondary Educational Service Area Office 29. The research instrument was a questionnaire created by the researchers. The statistical instruments were frequency, percentage, mean (), standard deviation (S.D), and Pearson’s product moment correlation coefficient analysis. 

            The research findings were found as follows.

  1. The findings of the level of the administrators’ decision making in the schools revealed that the level of the administrators’ decision making in the schools under the Secondary Educational Service Area Office 29 in the overall was at a high level. When each aspect was considered, the findings indicated that the administrators made decision based on the information they received from their controlees. The level of their decision making was at the highest level, followed by the administrators having their controlees participate in their decision making, and the administrators making decision by themselves which was at the lowest level.
  2. The findings of the study of the level of the teamwork in the school indicated that the level of the teamwork in the school in the overall was at a high level. When each aspect was considered, the human relation was at the highest level of the teamwork, followed by the good communication, and the trust among the co-workers which was at the lowest level.
  3. The findings indicated that the relation between the administrators’ decision making and teamwork in the schools under the Secondary Educational Service Area Office 29 in the overall was in positive relationship at a high level with the statistical significance at the level of .01.

Downloads

Download data is not yet available.

References

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน, สำนักงาน. นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563. กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จำกัด, 2562.

จันทร์จิรา จิตนาวสาร. การศึกษาการทำงานเป็นทีมของครูผู้สอนในเขตอำเภอคลองใหญ่ สำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศึกษาตราด. วิทยานิพนธ์ปริญญาการศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา, 2559.

จิณณวัตร ปะโคทัง. เทคนิคการบริหาร. อุบลราชธานี: ศิริธรรมออฟเซ็ท, 2553.

บัญชา อึ๋งสกุล. “ประสิทธิภาพของผู้บริหารการศึกษาในยุคปฏิรูปการศึกษา,” วิชาการ. 5, 3 (มีนาคม

: 22-23.

ปฏิรูปการศึกษา (สปศ.) องค์การมหาชนเฉพาะกิจ, สำนักงาน. การปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติ

การศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่2) พ.ศ. 2545 และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่3) พ.ศ. 2553. พิมพ์ครั้งที่ 3. กรุงเทพฯ: บุญศิริการพิมพ์, 2553.

พิมพรรณ สุริโย. ปัจจัยด้านผู้บริหารสถานศึกษาที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนเทศบาลกลุ่มการศึกษา

ท้องถิ่นที่ 9 กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัย

ราชภัฏเลย, 2552.

ไพโรจน์ บาลัน. ทักษะการบริหารทีม. กรุงเทพฯ: แอคทีฟพรินท์จำกัด, 2551.

เลขาธิการสภาการศึกษา, สำนักงาน. แผนการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560 – 2579. กรุงเทพฯ: พริกหวานกราฟฟิค,

วิไลวรรณ ศรีมันตะสิริภัทร. พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารและครูที่ส่งผลต่อการทำงานเป็นทีมในสถานศึกษา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาจันทบุรี. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฎรำไพพรรณี, 2560.

ศิริพงษ์ เศาภายน. หลักการบริหารการศึกษา ทฤษฎีและแนวปฏิบัติ. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพฯ: บุ๊คพอยท์, 2548.สุทธิรัตน์ นาคราช. พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารกับการทำงานเป็นทีมของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษามัธยมศึกษา เขต 1 กรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม, 2558.

สุภวรรณ ธิวงศ์ษา. พฤติกรรมการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาอุบลราชธานี เขต 3. วิทยานิพนธ์ปริญญาศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช, 2553.

สุวัฒน์ อินทวงศ์. ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำการเปลี่ยนแปลงกับการทำงานเป็นทีม ตามการรับรู้

ของครูผู้สอนโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหนองคาย. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏอุดรธานี, 2550.

อำนวย มีสมทรัพย์. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการทำงานเป็นทีมกับการบริหารงานวิชาการของสถานศึกษา

สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยา เขต 1. วิทยานิพนธ์ปริญญาครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนครศรีอยุธยา, 2553.

Fowler, M. B. The relationship between teacher perceived participation in educational

decision making and teacher morale in selected elementary schools in targeted southeastern state. Dissertation Abstracts International, 1986.

Krejcie, R. V. and D. W. Morgan. “Determining sample size for research activities,” Education and Psychological Measurement. 30, 3 (1970): 607-610.

Published
2021-04-05
How to Cite
choksapthawee, phouangpecth, ทองพันชั่งพ., พิชญ์ประเสริฐอ., & วิเศษสังข์พ. (2021). Relationship between Administrators’ Decision Making and Teamwork in the Schools under the Secondary Educational Service Area Office 29. Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 16(1), 121-131. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/246804
Section
Research articles