Factors Affecting the Teachers’ Teamwork in the Child Development Centers in Chanthaburi Province

Authors

  • สายฝน แสงเดือน องค์การบริหารส่วนตำบลรำพัน อ.ท่าใหม่ จ.จันทบุรี
  • ประยูร อิ่มสวาสดิ์ คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา
  • ชัยพจน์ รักงาม คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา

Keywords:

Teachers’ Teamwork, the Child Development Centers

Abstract

The objectives of this research were: 1) to study levels of personal factors, factors of a team process, and environmental factors affecting the teachers’ teamwork in the child development centers in Chanthaburi province, 2) to find the relationship among personal factors, factors of a team process, and environmental factors affecting the teachers’ teamwork in the child development centers in Chanthaburi province, and 3) to construct predictive equations of the teachers’ teamwork in the child development centers in Chanthaburi province. The samples were 191 teachers working in the child development centers in Chanthaburi province. The research instrument was a questionnaire. The statistics were mean, standard deviation, Pearson product moment correlation, and stepwise multiple regression analysis.

              The research findings were found as follows.

  1. The personal factors, the factors of the team process, and the environmental factors affecting the teachers’ teamwork in the child development centers in Chanthaburi province in the overall and in each aspect were at a high level. The mean scores of the personal factors, the factors of the team process, and the environmental factors organized from the highest to the lowest were the personal factors with the mean score at 4.15, the factors of the team process with the mean score at 4.11, and the environmental factors with the mean score at 3.78.
  2. The relationship among the personal factors, the factors of the team process, and the environmental factors affecting the teachers’ teamwork in the child development centers was related positively to each other with the statistical significance at the level of .01.
  3. The perception factors of the teamwork efficacy (X4) transformational leadership (X7) the team cohesiveness (X6) the reward system (X8) and the ability of the members (X1) could be used to predict the teachers’ teamwork in the child development centers by 63%. The predictive equation was showed as follows.

The predictive question of the raw scores

Ŷ    =     0.46 + 0.22 (X4) + 0.20  (X7) + 0.27 (X6)  + 0.08  (X8) + 0.12 (X1) 

The predictive question of the standard scores

 Ź    =   0.24  (X4) + 0.26 (X7) + 0.30  (X6) + 0.14  (X8) + 0.13  (X1) 

References

กาญจนา มังคละคีรี. องค์ประกอบของการทำงานเป็นทีมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนสังกัดเทศบาลเมืองนครพนม. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยนครพนม, 2552.

กิตติศักดิ์ กอร้อย. พฤติกรรมการทำงานเป็นทีมของนิสิตปริญญาตรี ภาคปกติ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิ โรฒ. ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.

กิตติกร คัมภีรปรีชา. ประสิทธิผลของการพัฒนาบุคลากรทางการศึกษาโดยเน้นการเรียนรู้ด้วยตนเองที่เกิดกับ การทำงานเป็นทีม. นครศรีธรรมราช: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกระทรวงศึกษาธิการ, 2557.

คนึงนุช พุ่มแจ้ง. ปฏิสัมพันธ์ภายในทีมและสภาพแวดล้อมของทีมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลการทำงานของทีมข้ามสายงาน : กรณีศึกษาโรงเรียนอัสสัมชัญศรีราชา. วิทยานิพนธ์การจัดการมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยบูรพา, 2555.

ปวีณา คำพุกกะ. โมเดลเชิงสาเหตุของประสิทธิผลของทีมของชมรมนิสิตนักศึกษาที่มีความฉลาดทางอารมณ์ ของกลุ่มเป็นตัวแปรส่งผ่าน: การวิจัยเชิงศึกษาเปรียบเทียบ. วิทยานิพนธ์ครุศาสตรดุษฎีบัณฑิต จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2553.

ภรภัทร ทันประโยชน์. อิทธิพลของภาวะผู้นำความสามารถของพนักงานและบรรยากาศองค์การที่ส่งผลต่อผลการดำเนินงานการทำงานเป็นทีมและความผูกพันต่อองค์การในกรณีศึกษาธุรกิจผลิตชิ้นส่วน อิเล็กทรอนิกส์ในประเทศไทย. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2559.

ศยามล เอกะกุลานันต์. สภาพแวดล้อมภายในและภายนอกทีมและกระบวนการทีมที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของ ทีมข้ามสายงานในโรงงานอุตสาหกรรมผลิตชิ้นส่วนยานยนต์. ปริญญานิพนธ์วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ, 2550.

ศศิวิมล สืบสุข. ปัจจัยที่ส่งผลกระทบต่อประสิทธิผลของทีมข้ามสายงานในโรงงานอุตสาหกรรมยานยนต์นิคม อุตสาหกรรมอีสเทิร์นซีบอร์ด. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2559.

ศักดิพันธ์ ตันวิมลรัตน์. “การบริหารทรัพยากรมนุษย์ทางการศึกษา แนวคิด ทฤษฎีและบทบัญญัติทางกฎหมายที่ เกี่ยวข้อง,” วารสารวิชาการ Veridian E – Journal. 7, 3 (กันยายน – ธันวาคม 2557): 846.

สุวิมล โพธิ์บุญวงษ์. อิทธิพลของภาวะผู้นำความสามารถของพนักงาน บรรยากาศขององค์การที่มีผลต่อประสิทธิภาพของงาน โดยผ่านประสิทธิผลการทำงานเป็นทีม กรณีศึกษา : มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคตะวันออกเฉียงเหนือ. วิทยานิพนธ์บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2558.

Krejcie, R. V. and Morgan, D.W. “Determining Sample size for Research Activities,” Educational and Psychological Measurement. 30, 3 (1970): 607-610.

Downloads

Published

2020-12-08

How to Cite

แสงเดือน ส. . ., อิ่มสวาสดิ์ ป. . ., & รักงาม ช. . . (2020). Factors Affecting the Teachers’ Teamwork in the Child Development Centers in Chanthaburi Province. Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University, 15(3), 209–218. Retrieved from https://so02.tci-thaijo.org/index.php/Pitchayatat/article/view/245994

Issue

Vol. 15 No. 3 (2020): September-December 2020

Section

Research articles

License

Every article is peer-reviewed for academic correctness by at least two external qualified experts. The opinions in the Journal of Graduate School, Pitchayatat, Ubon Ratchathani Rajabhat University (Humanities and Social Sciences) belong to the authors; not belong to the Publisher. Thus, Graduate School of Ubon Ratchathani Rajabhat University cannot to be held responsible for them. The articles in this journal are protected by the copyright of Thailand. No part of each issue may be reproduced for dissemination without written permission from the publisher.