การพัฒนาและประเมินประสิทธิภาพระบบประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร ระดับปริญญาตรี
คำสำคัญ:
คลังข้อสอบ, ทดสอบออนไลน์, ประเมินผลการเรียนรู้บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อออกแบบและพัฒนาระบบประเมินผลการเรียนรู้ตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรีและประเมินประสิทธิภาพของระบบ เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาระบบประกอบด้วย โปรแกรมภาษาคอมพิวเตอร์ PHP HTML และ JavaScript ระบบฐานข้อมูลใช้ MySQL การพัฒนาระบบประกอบด้วย 4 โมดูล ดังนี้ โมดูลคลังข้อสอบ โมดูลจัดการห้องสอบ โมดูลการสอบ และโมดูลประเมินผลการสอบ เครื่องมือที่ใช้ในการวัดประสิทธิภาพของระบบเป็นแบบประเมิน 4 ด้าน ดังนี้ ด้านการติดต่อระหว่างระบบกับผู้ใช้ ด้านการประมวลผลของระบบ ด้านสิทธิ์และความปลอดภัยของระบบ และด้านการตรงตามความต้องการของผู้ใช้ระบบ การวิเคราะห์ข้อมูลใช้ค่าเฉลี่ยเลขคณิต และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ประเมินประสิทธิภาพระบบโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จำนวน 5 คน อาจารย์ผู้สอน จำนวน 5 คน และ นักศึกษาจำนวน 76 คน ได้ผลการประเมินประสิทธิภาพในระดับดี แสดงว่าระบบที่พัฒนาขึ้นสามารถใช้ในการประเมินผลการเรียนรู้ของนักศึกษาได้ดี
เอกสารอ้างอิง
ประยงค์ ฐิติธนานนท์. การพัฒนาระบบสารสนเทศเพื่อประเมินสมรรถนะผู้เรียน คณะวิทยาการคอมพิวเตอร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. วารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. 13, 2 (2562): 99-104.
มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี. หลักสูตรหมวดวิชาศึกษาทั่วไป หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2561. อุบลราชธานี: มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี, 2561.
ศิวพร เพิ่มพูล. การพัฒนาโปรแกรมวิเคราะห์ข้อสอบและระบบจัดการคลังข้อสอบ. (ออนไลน์) 2556 (อ้างเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2562). จาก https://tdc.thailis.or.th /tdc/dccheck.php?Int_code=4&RecId=1311&obj_id=9685&showmenu=no.
ศึกษาธิการ, กระทรวง. เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับอุดมศึกษา พ.ศ. 2558 และเกณฑ์มาตรฐาน ที่เกี่ยวข้อง. กรุงเทพฯ: บริษัท วงศ์สว่างพับลิชชิ่ง แอนด์ พริ้นติ้ง จำกัด, 2560.
ศูนย์จัดการเรียนรู้การวิจัย. มาตรวัดของลิเคอร์ท (Likert scale). (ออนไลน์) 2559 (อ้างเมื่อ 15 ตุลาคม 2562). จาก http:// rlc.nrct.go.th/ewt_dl.php?nid=1239
Jeff T. Software Quality Engineering. USA: A Jhon Wiley & Sons. INC., Publication. Hoboken. New Jersey, 2005.
Ralph M. Stair, George W. Raynolds. Principles of Information Systems Twelfth Edition. MA. USA: Cengage Learning Boston, 2014.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
บทความทุกเรื่องได้รับการตรวจความถูกต้องทางวิชาการโดยผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกอย่างน้อย 2 คน ความคิดเห็นในวารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี เป็นความคิดเห็นของผู้เขียนมิใช่ความคิดเห็นของผู้จัดทำ จึงมิใช่ ความรับผิดชอบของบัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี และบทความในวารสารบัณฑิตวิทยาลัย พิชญทรรศน์ มหาวิทยาลัยราชภัฏอุบลราชธานี สงวนสิทธิ์ตามกฎหมายไทย การจะนำไปเผยแพร่ต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากกองบรรณาธิการ
