1 โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพ แพทย์แผนไทยของนักศึกษาแพทย์แผนไทยระดับอุดมศึกษา
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การศึกษานี้วัตถุประสงค์เพื่อ ศึกษาระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพแพทย์แผนไทย พัฒนาโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพแพทย์แผนไทย และเพื่อศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพแพทย์แผนไทย กลุ่มตัวอย่าง คือ อาจารย์ จำนวน 90 คน และนักศึกษาชั้นปีที่ 4 จำนวน 1,050 คน สุ่มแบบหลายขั้นตอน เครื่องมือที่ใช้ คือแบบสอบถาม สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และโมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับ ผลการวิจัยพบว่า ระดับปัจจัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพแพทย์แผนไทยภาพรวม ระดับบุคคลและระดับมหาวิทยาลัยอยู่ในระดับมาก ผลการวิเคราะห์โมเดลสมการโครงสร้างพหุระดับข้อมูลมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ Chi-square= 448.988, df = 251, /df=1.79 RMSEA =0.027 CFI =0.963, TLI = 0.955 SRMRw = 0.042 , SRMRb =0.259
ปัจจัยระดับมหาวิทยาลัยที่ส่งผลต่อสมรรถนะวิชาชีพแพทย์แผนไทย พบว่า จิตวิญญาณความเป็นครูขนาดอิทธิพลมีค่า 1.000 การรับรู้ความสามารถของครู มีค่า 2.401 การบริหารจัดการสถานศึกษา มีค่า 1.000 การบริหารหลักสูตร มีค่า 0.429 สภาพแวดล้อมทางกายภาพ มีค่า 0.454
ปัจจัยระดับบุคคล พบว่า เจตคติต่อการเรียน ขนาดอิทธิพลมีค่า 1.000 แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ มีค่า 1.471 ความเชื่อมั่นอำนาจภายในตนเอง มีค่า 2.059 การสนับสนุนทางสังคม มีค่า 1.000 การจัดการเรียนการสอน มีค่า 0.973 ผู้ปฏิบัติงานบริการ มีค่า 1.000 การดำเนินการบริการ มีค่า 0.689 สภาพแวดล้อมการบริการ มีค่า 0.877
Article Details
References
Arundon, D. (2015). Desired competencies of personnel in the Thai traditional medicine profession. Songkhla: Prince of Songkla University.
Buangam, W., & Wongprasert, C. (2013). Development of a causal model of Thai traditional medicine student competencies according to the National Higher Education Qualifications Standards Framework. Ubon Ratchathani Research and Evaluation Journal, 2(1), 70-81.
Bollen, K.A. (1989). Structural equations with latent variables (Vol. 210). John Wiley & Sons.
Civil Service Office. (2010). Specific competency manual according to the nature of work performed. Nonthaburi: Prachum Chang.
Chao Na Na, J. (2020). Development of a multilevel structural equation model of the academic mindset of students at the basic education level. [Doctoral dissertation]. Phitsanulok: Naresuan University.
Dyer, G.N., Hanges, J.P. & Hall, J.R. (2005). Applying multilevel confirmatory factor analysis techniques to the study of leadership. The Leadership Quarterly, 16(1), 149-167.
Goffin, R.D. (2007). Assessing the adequacy of structural equation models: Golden rules and editorial policies. Personality and Individual Differences, 42(5), 831-839
.
Hair, J.F., Black, W.C., Babin, B.J. & Anderson, R.E. (2014). Multivariate data analysis (7th ed). New Jersey: Pearson Education.
In-iam, P. & Buapan, P. & Pimaha, S. (2023). Personal characteristics and aesthetic leadership skills that affect performance according to Thai traditional medicine service standards of Thai traditional medicine doctors in community hospitals in the district. Health 7. Khon Kaen University Public Health Research Journal, 16(2), 97-116.
Kosinrungruang, A. (2021). Development of a multilevel structural equation model of factors influencing learning and innovation skills of secondary school students. [Master's Thesis]. Department of Statistics and Educational Information Chulalongkorn University.
Kanchanawasi, S. (2007). Multilevel Analysis. (4th ed). Bangkok: Chulalongkorn University.
Netpradit, N. (2018). Competency of Thai massage staff to create competitive advantage of Thai massage establishments in Lampang Municipality area. Lampang Province. Eastern Asia University Academic Journal, 8(1), 1-11.
Pengpan, J. (2020). Competency of Thai traditional medicine practitioners in the health service system at government public health facilities in Uttaradit Province. Eastern University of Management and Technology Academic Journal, 17(2), 420-429.
Srimanee, S., Matthavangkun, C. & Nuanjam, P. (2019). Development of competency indicators for community health nursing among nursing students. Faculty of Nursing Siam University. Nursing Journal Siam University, 20(39), 20-35.
Sakulsong, P. (2017). Structural equation model mixed with influential factors. to administrative competency Manage the teacher's class. Maha Sarakham: Maha Sarakham Rajabhat University.
Thongthatha, C. (2023). Factors related to the performance of personnel under the Lopburi Provincial Public Health Office. Singburi Hospital Journal Year, 32(1), 28-40.
Yothachan, K., Sukjairungwattana, T. & Chantanachu, N. (2022). Causal factors affecting learning skills and innovation in the 21st century of secondary school students. Lopburi Province. Journal of Social Science Research, 14(1), 196-213.